oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Musikundervisningen: En intervjustudie om upplevelser, erfarenheter och minnen från musikundervisningen i grundskolan
Örebro University, School of Music, Theatre and Art.
Örebro University, School of Music, Theatre and Art.
2010 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna undersökning är att ta reda på vilka upplevelser, erfarenheter och minnen informanterna, som är i 19 till 22-årsåldern, har med sig från musikundervisningen i grundskolan. Intresse ligger även i om uppleverlserna, erfarenheterna och minnena skiljer sig hos de informanter som valt att studera musik vidare på folkhögskolenivå och de informanter som har valt att arbeta eller studera med något som inte har med musik att göra. Undersökningen har genomförts genom intervjuer med fyra personer, två som valt att studera musik vidare på folkhögskolenivå och två som inte gjort det. Informanterna har alla gått i kommunal grudnskola samt att de i tioårsåldern utövade musik i någon form på fritiden. Resultatet visar att musikundervisningen under låg- och mellanstadietiden hos samtliga informanter upplevdes som rolig och inspirerande. Däremot har de flesta uttryckt ett missnöje över musikundervisningen under högstadietiden, som de uppfattade som en stökig tid. Informanterna anser att lärarens roll och uppdrag är att inspirera eleverna och hjälpa dem att hitta sin roll och utvecklas kreativt. De som valt att studera musik vidare hade redan under grundskoletiden ett stort intresse för ämnet. Musikundervisningen vid sidan om skolan blev mer tagen på allvar eftersom alla valt att vara där och eleverna kunde inspireras av varandras utveckling.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 31 p.
Keyword [sv]
Musikundervisningen i grundskolan, upplevelser, erfarenheter, minnen, musiklärarens roll och uppdrag
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-10919ISRN: ORU-MHS/MUP-AY-2010/0004--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-10919DiVA: diva2:322123
Presentation
(Swedish)
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-09-08 Created: 2010-06-03 Last updated: 2010-09-08Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(141 kB)347 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 141 kBChecksum SHA-512
0a9cbda14aa3e67f2df4e41feec9e713ddc6063b6f34cf771f9ca2f3a605d53ebe98e77319ce22b3af89738062495fcebf9591d9be1676fb949a84277f87f40c
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(54 kB)55 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 54 kBChecksum SHA-512
665cfa3d3f586247d7be0e568d289833e05af25c9b18c648c045af246c7c0f1f860a64959a920a494c47cfde6f49c2935c0df6cf1f8ec6e6e63f175dec77f644
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Hellman, AnnaLarsson, Annika
By organisation
School of Music, Theatre and Art
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 402 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 178 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf