oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Didaktisk förståelse av naturvetenskapliga ämnen: - en kvalitativ studie på KOMVUX
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning

Syftet med den här uppsatsen är att belysa tre lärares didaktiska arbetssätt i naturvetenskapliga ämnen samt elevers förståelse av lektionsinnehållet som problemområde. Undersökningen har gjorts i form av enkätintervjuer på KOMVUX. Både lärare och elever har deltagit. Fokus ligger på lärares planering och reflektioner som rör didaktik och kommunikation samt om eleverna förstår lektionsinnehållet.

Det problematiserade området har belysts ur en sociokulturell syn på lärande. Undersökningen är i huvudsak kvalitativ, men det finns också element som drar åt det kvantitativa hållet. Frågeställningarna är följande; 1) hur lägger några lärare upp den didaktiska och kommunikativa planeringen inför ett lektionstillfälle?, 2) i vilken utsträckning gör de det?, 3) hur reflekterar lärarna didaktiskt och kommunikativt efter lektionstillfället?, 4) i vilken utsträckning gör de det?, 5) hur väl når lärares centrala budskap fram till eleverna? Samt  6) vad anser de om kommunikationen?

Resultaten visade att de tre lärarna i ganska stor utsträckning planerar såväl som reflekterar både didaktiskt och kommunikativt. Planeringen framgår genom att lärarna lyfter fram att de strukturerar lektionsinnehållet och håller dialogen öppen för frågor i klassrummet. Majoriteten av eleverna som besvarade enkätintervjuerna kunde helt redogöra för lektionernas centrala budskap. Ett fåtal kunde inte redogöra för detta. Klassrumskommunikationen såg både elever och lärare som god. Eleverna ansåg att lärarna lyssnade på dem och tog deras frågor på allvar. Undersökningen kan också ses som en utgångspunkt för vidare forskning, om vad och hur lärares arbetsinsatser i naturvetenskapliga ämnen ger för resultat när det gäller elevers lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , p. 38
Keyword [sv]
didaktik, förståelse, lärande, kommunikation
National Category
Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-11087ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2010/0122--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-11087DiVA, id: diva2:324763
Presentation
2010-05-12, F202, Örebro universitet, Örebro, 10:15 (Swedish)
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2010-07-06 Created: 2010-06-16 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(37 kB)271 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 37 kBChecksum SHA-512
a28ce876e9c67658ea6848f01046a8a5a4d380081953631578920d77c918d0df7067b91a54237a235b77c96a28fcb9243be9f8e4197644121e01bb4575c3f0d3
Type fulltextMimetype application/pdf
fulltext(138 kB)345 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 138 kBChecksum SHA-512
a1c15b83371e35e29fd1774d811788c52346681af0bf2540f15a18261676e8d29f4d39e915f643188b5fae7f151209fbca3b26b56a189941cdc30e9154316e2b
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Wärn, Maria
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 616 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 224 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf