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Práticas de ensinar música: Legislação, planejamento, observação, registro, orientação, espaços, formação
Örebro University, School of Music, Theatre and Art.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Educação Musical e Formação Docente)
2009 (Portuguese)Book (Other academic)
Abstract [pt]

O debate sobre a prática de ensino na formação de professores é um tema que vem sendo discutido e estudado, pelo menos, nos últimos 20 anos. É de comum acordo entre os profissionais da área da educação que a prática de ensino, incluindo o estágio, é um dos componentes curriculares mais importantes e valiosos dentro dos programas de formação docente. Contudo, é também considerado como um aspecto frágil, um problema logístico ou administrativo e, muitas vezes, visto como parte isolada e distante do currículo. Nos 11 capítulos, escritos a muitas mãos, apresentam-se várias possibilidades de ação e reflexão. O livro aborda questões objetivas na prática de ensino de música: legislação, planejamento, observação, registro, orientação, espaços e formação. Mesmo não respondendo a todas as perguntas sobre o assunto, marca um início de debate mais organizado e documentado sobre o estágio curricular em música no Brasil.

Place, publisher, year, edition, pages
Porto Alegre, Brasil: Sulina , 2009, 2. , p. 199
Series
Músicas
Keyword [pt]
Estágios, Música, Licenciatura
National Category
Musicology
Research subject
Musicology; Musicology esp. Musical Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-11894ISBN: 978-85-205-0462-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:oru-11894DiVA: diva2:352912
Note

Title translated into English: Practice of teaching music

Available from: 2010-09-23 Created: 2010-09-23 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

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Mateiro, Teresa

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