oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
De nya speciallärarna
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2010 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Sammanfattning:

Framför dig har du nu en uppsats som handlar om hur fyra nyexaminerade speciallärare upplevde den nya speciallärarutbildningen och hur denna har format deras yrkesroll. Med nyexaminerade menas de speciallärare som tagit ut en speciallärarexamen efter att speciallärarutbildningen återinfördes år 2008. De nyexaminerade speciallärarna kan således sägas utgöra en ny kollegial yrkesgrupp inom skolans pedagogiska verksamhet. Detta är vad som ligger till grund för denna kvalitativa studie. En ambition med studien är att problematisera speciallärarnas nya yrkesroll.

Resultatet har kommit till genom intervjuer med fyra nyexaminerade speciallärare. Upplevelsen av utbildningen ställs mot hur de upplever sin roll i dagens skola. I intervjuerna har de fått dela med sig av de mål och visioner som de fått med sig genom utbildningen. Detta har genom undersökningen visat sig vara en kontrast till den verkliga bilden i skolan. Genom undersökningen kommer det fram att speciallärarna upplevt att de genom speciallärarutbildningen formats till att de i skolan ska arbeta för en inkluderande pedagogik och att de ska åstadkomma detta genom ett nära samarbete med lärare och andra kollegor. Det visar sig dock vara ett utmanande uppdrag då det i skolan lever kvar gamla vanor och fasta traditioner, något som speciallärarna ser som sitt uppdrag att förändra.

Place, publisher, year, edition, pages
2010. , 45 p.
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-12792ISRN: ORU-HUS/SPE-GY-2011/0002--SEArchive number: ORU-HUS/SPE-GY-2011/0002--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-12792DiVA: diva2:381558
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-01-12 Created: 2010-12-28 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(349 kB)1976 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 349 kBChecksum SHA-512
c41afc3e07d3e66ac4fa2c76e54b089791f6ebee3928a904516232b9a2a6c15c6bb2e1024e46de876ac13a9b8ec4e8e9923b4ec29428f5e1e1db84d64e6b0ab0
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1976 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 471 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf