oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Våra upplevelser är så lika men ändå så olika": Att lära av placerade barn och unga
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
Örebro University, School of Law, Psychology and Social Work.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Undersökningens syfte är att undersöka socialsekreterarnas och projektledarnas upplevelser av genomförandet av projektet Att lära av placerade barn och unga som har pågått under 2010 i Örebro län av Regionförbundet Örebro. Projektet handlar om att socialsekreterare genom intervjuer med före detta placerade ungdomar ska tillägna sig nya kunskaper. Undersökningen har också som syfte att ta reda på socialsekreterarnas och projektledarnas åsikt om utvärdering inom socialtjänsten. Nio socialsekreterare och de två projektledarna har intervjuats med hjälp av en semi-strukturerad intervjuguide. I undersökningen har det framkommit att socialsekreterarna och projektledarna har positiva upplevelser av projektet och att nya kunskaper har skapats. Socialsekreterarna har bland annat fått en ökad förståelse för vikten av goda relationer till placerade barn. Det har även framkommit att socialsekreterarna och projektledarna anser att det är viktigt med utvärdering inom socialtjänsten och att det idag utvärderas för lite. Det som har framkommit i resultatet har analyserats utifrån emotionssociologi, empowerment, utvärderingsteorier och begreppet evidensbaserad kunskap och praktik.  

Abstract [en]

The study aims to examine social workers and project manager’s understadning ans knowledge of the project To learn from children in foster care which started in 2010 by Regionförbundet Örebro. The project is about social workers interviewing children who have been in foster care and learning from them. The purpose with the study is also to examine social workers and project manager’s opinions about evaluation within social services. Nine social workers and two project managers were interviewed, using a semi-structured interview guide. The study showes that social workers and project managers’ has positive experiences of the project and that new knowledge has been created. The social workers have increased their understanding of the importance of a good relationship with children in foster care. The study has also shown that the social workers and project managers think that evaluation is important within social service but that there isn’t enough evaluation today. An analysis of the result of the study has been based on emotion sociology, empowerment, theories about evaluation and the concept of evidence-based knowledge and practice.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , p. 30
Keywords [sv]
Familjehemsplacerade barn, brukarinflytande, Socialtjänsten, utvärdering, Regionförbundet Örebro
National Category
Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-14821ISRN: ORU-JPS/SA-GY-2011/0055--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-14821DiVA, id: diva2:402934
Uppsok
Social and Behavioural Science, Law
Supervisors
Available from: 2011-03-29 Created: 2011-03-10 Last updated: 2017-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
School of Law, Psychology and Social Work
Social Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 122 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf