oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
"Att man förstår vad man läser helt enkelt, det är inte så krångligt!": Lärares och elevers uppfattningar om läsförståelse
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka vilka didaktiska val lärare gör i undervisningen, samt hur läsförståelse uppfattas av lärare och elever i skolår 1-3.

Uppsatsens metod är den kvalitativa forskningsintervjun som genomförts utifrån den semistrukturerade intervjuformen. Urvalet har skett utifrån skolor som påvisat goda resultat på Nationella provet i svenska i skolår 3 från år 2010. Fyra lärare och fyra elever har intervjuats.

Det resultat som undersökningen visar är att lärarna ger uttryck för en omedvetenhet om hur läsförståelseundervisningen ska utformas. Flera av lärarna har svårt att skilja läsförståelsen från läsutvecklingen, vilket blir problematiskt när de ska göra sina didaktiska val för att uppnå syftet med läsförståelseundervisningen. Det visar sig i undersökningen att eleverna inte får lära sig hur de ska gå tillväga för att bättre förstå vad de läser, utan eleverna kommer själva fram till egna strategier som de kan använda sig av. Det framkommer att eleverna lyckats uppnå den metakognitiva förmåga de besitter på egen hand.

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 62 p.
Keyword [sv]
Läsförståelse, läsförståelsestrategier
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-20575ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2011/0106--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-20575DiVA: diva2:466526
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2011-12-22 Created: 2011-12-16 Last updated: 2011-12-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(523 kB)1107 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 523 kBChecksum SHA-512
3a447aefdaa88715ae92029c3c27f6638af8dbaa4335cc1aa56b925622c8dd5c3591d64892368c23032abbb518eaf2e74a47ad15ef430d6a2946d8c13fd06064
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 1107 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 165 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf