Utbildningsvetenskapliga fakulteten vid Göteborgs universitet har satsat resurser på utökad forskningstid för docenter och professorer. Syftet har varit att öka kvaliteten i forskningsansökningar, öka forskningspubliceringen samt främja mer jämställda förhållanden mellan könen. Här redovisas utvärderingens huvudresultat och relaterat till en diskussion om betydelsen av aktiv och könsmedveten ledning inom akademin.