oru.sePublikationer
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Samhällskunskapslärares demokratiuppdrag - vad är det för något?: En kvalitativ intervjuundersökning bland lärare i årskurs 7-9
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences, Örebro University, Sweden.
2011 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka samhällskunskapslärares demokratiuppdrag och hur detta påverkar deras undervisning i fråga om val av innehåll och arbetssätt i högstadiet. Jag har använt mig av semistrukturerade intervjuer med fyra samhällskunskapslärare för att lyfta fram deras utsagor om studiens fenomen, alltså demokratiuppdraget och dess påverkan på deras undervisning. Min ambition med denna uppsats är att låta samhällskunskapslärares röster bli hörda angående deras demokratiuppdrag och hur det påverkar deras didaktiska val i fråga om vad- och hur- frågan, alltså innehåll och arbetssätt.

Studien visar att samhällskunskapslärare i högstadiet anser att demokratiuppdraget intar en central roll i deras undervisning. Samhällskunskapslärarna har en deltagar- och deliberativ demokratisyn och eleverna får därför möjligheter att uttrycka sig i klassrummet. Av resultatet framgår också att ett bra klassrumsklimat, som tar sig uttryck i personliga relationer med eleverna och respekt för deras åsikter, är viktigt för demokratiuppdraget. Studiens resultat visar å andra sidan att elever har mycket begränsat inflytande på val av innehåll i undervisningen. Lärarna gör sin planering utan samråd med eleverna. Men elever ges dock möjligheter att i viss mån påverka arbetssättet.    

Av studiens resultat framgår också att samhällskunskapslärarna som deltog i studien ser både stora möjligheter och svårigheter vad gäller lärares demokratiuppdrag. Lärarna uppfattar att elever lever å ena sidan i en fas i sitt liv som de tar till sig nya värderingar vilket ger stora möjligheter för samhällskunskapslärare att fostra elever men skolan speglar å andra sidan själv samhället mycket och elever tar med sig mycket värderingar hemifrån och det är därför samhällskunskapslärare och skolan har sina begränsningar med att ändra elevernas demokratiska attityder.    

Place, publisher, year, edition, pages
2011. , 47 p.
Keyword [sv]
demokratiuppdrag, samhällskunskapslärares demokratiuppdrag, samhällskunskap, val av innehåll, val av arbetssätt
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-21971ISRN: ORU-HUS/PDI-GY-2012/0056--SEArchive number: ORU-HUS/PDI-GY-2012/0056--SEOAI: oai:DiVA.org:oru-21971DiVA: diva2:507600
Subject / course
Pedagogik med didaktisk inriktning
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-03-28 Created: 2012-03-05 Last updated: 2012-03-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(692 kB)187 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 692 kBChecksum SHA-512
4858ba7fc522c205f45d648e1e76d526547be7976fc52e9570325a104b832b24e2eb607ddf47a28d73615ce5f12bd5a4865980e78c84d08b9e841bbc4e6383ed
Type fulltextMimetype application/pdf
Samhällskunskapslärares demokratiuppdrag Yakup Bilge(692 kB)294 downloads
File information
File name FULLTEXT02.pdfFile size 692 kBChecksum SHA-512
4858ba7fc522c205f45d648e1e76d526547be7976fc52e9570325a104b832b24e2eb607ddf47a28d73615ce5f12bd5a4865980e78c84d08b9e841bbc4e6383ed
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences, Örebro University, Sweden
Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 481 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 158 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf