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Análise de uma aula de música para crianças considerando procedimentos multimodais [Analysis of a music class for children considering multimodal procedures]
Örebro University, School of Music, Theatre and Art. (Aesthetics, Culture and Media (ACCLAIM))
Visual Arts, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Florianópolis, Brazil. (Imagem, Arte e Desenho na Escola)
2012 (Portuguese)In: 8º Simpósio de Cognição e Artes Musicais / [ed] Maurício Dottori, Brasil, Florianóplis, 2012, p. 26-36Conference paper, Oral presentation only (Refereed)
Abstract [pt]

Este trabalho teve como objetivo principal verificar a relação entre procedimentos de ensino e aprendizagem de conteúdos musicais na análise de um pequeno trecho de uma aula de música gravada em vídeo. Nessa análise se entrelaçam três ações essenciais: a transcrição do momento da aula de música em questão; a análise que se realizou sobre as ações da professora e das crianças; e uma síntese dos aspectos pedagógicos e didáticos indicados e comentados por estudantes de Licenciatura em Música, participantes deste estudo. A prática pedagógica da professora e a participação das crianças foram analisadas sob a perspectiva da semiótica cognitiva. Os textos de redação livre fornecidos pelos licenciandos foram submetidos ao conjunto de técnicas da Análise de Conteúdo por meio do tratamento descritivo que tem por finalidade uma identificação objetiva, sistemática e quantitativa do conteúdo e uma consequente interpretação. Os resultados indicam que a “variedade” de procedimentos pedagógicos empregados pela professora no processo de ensino de canções e notação musical foi o foco principal das análises. Percebeu-se que essa “variedade” implicava especialmente na utilização de recursos sensoriais multimodais, isto é, para além da modalidade auditiva diretamente implicada na aprendizagem da música outras associações visuais, gestuais e corporais contribuíram para a aprendizagem do sistema simbólico musical.

Place, publisher, year, edition, pages
Brasil, Florianóplis, 2012. p. 26-36
Keywords [pt]
Prática pedagógica, sala de aula
National Category
Music
Research subject
Musicology esp. Musical Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-27046OAI: oai:DiVA.org:oru-27046DiVA, id: diva2:600837
Conference
8º Simpósio de Cognição e Artes Musicais, Florianópolis, Brasil, 22-25 May 2012
Available from: 2013-01-27 Created: 2013-01-27 Last updated: 2019-04-11Bibliographically approved

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Mateiro, Teresa

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By author/editor
Mateiro, Teresa
By organisation
School of Music, Theatre and Art
Music

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