Syfte med detta arbete är att genom en litteraturstudie undersöka tänkbara orsaker till de svårigheter till förändring som ibland finns inom socialt arbete i Sverige vad gäller införandet av evidensbaserade metoder. En presentation ges av resultatet från sex olika undersökningar där man bland annat belyst förekomst av evidensbaserad forskning och inställning till evidensbaserad praktik vid universitet och socialtjänst. Evidensbaserat praktik har inte haft någon framträdande roll på universiteten. Med de förutsättningar som ges är det också svårt för praktikerna inom socialt arbete att arbeta evidensbaserat. För att underlätta för implementering av evidensbaserad praktik och evidensbaserade metoder föreslås mer forskning med randomiserade effektutvärderingar och förbättrad dokumentation inom socialtjänsten så att man lättare kan dra slutsatser av de interventioner som erbjuds.