oru.sePublications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hur realisera värdegrunden?: historia, olika uttolkningar: vad är värdegrundsstärkande?
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. (Utbildning och Demokrati)
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. (Utbildning och Demokrati)ORCID iD: 0000-0001-9735-3440
2012 (Swedish)Report (Refereed)
Abstract [sv]

Hur realisera värdegrunden? Historia, olika uttolkningar: vad är värdegrundsstärkande? 

Begreppet värdegrund förekommer sedan två decennier tillbaka som ett centralt honnörsbegrepp i svenska läroplaner och andra auktoritativa utbildningspolitiska dokument. Värdegrundsbegreppets innebörd kan över dessa två decennier ej sägas ha varit entydigt, utan såväl olikartade prioriteringar som innebörder har över åren tagit form.

Inom ramen för forskningsprojektet En värdefull skola  som fokuserar hur olika s.k. förebyggande ’program’ för psykisk hälsa (exempelvis program som SET, Komet, Lions Quest, Friends etc.) bl.a. betecknats som och gjort anspråk på att vara ’värdegrundsstärkande’ analyseras i föreliggande text bl.a. rimligheten i detta anspråk och sätts in i ett vidare, historiskt och samhälleligt sammanhang där värdegrundsbegreppets olika uttolkningar över tid påvisas. Fyra perioder urskiljs:

1992-1998 Introduktion av värdegrundsbegreppet och dess etablering

1999-2002 Från teori till praktik – med samtalet i fokus

2003-2009 Värdegrundsstärkande program??

2009-         Begynnande ifrågasättanden och samtalets renässans

Place, publisher, year, edition, pages
Örebro: Örebro universitet , 2012. , p. 57
Series
Rapporter från Pedagogiska institutionen, Örebro universitet, ISSN 1650-0652 ; 17
Keywords [sv]
värdegrund, samtal, program
National Category
Pedagogy
Research subject
Education
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-32201ISBN: 9789176688984 (print)OAI: oai:DiVA.org:oru-32201DiVA, id: diva2:660791
Projects
En värdefull skola - en studie av värdepremisser i främjande och förebyggande program i skolan i relation till skolans värdegrund och till barnkonventionen
Funder
Swedish Research CouncilAvailable from: 2013-10-30 Created: 2013-10-30 Last updated: 2017-10-18Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Authority records BETA

Englund, Anna-LenaEnglund, Tomas

Search in DiVA

By author/editor
Englund, Anna-LenaEnglund, Tomas
By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 1529 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf