oru.sePublikationer
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Åpne, mangfoldige og respektfulle?: Visjoner og kjerneverdier i norske og svenske høyere utdanningsinstitusjoner
Institutt for administrasjon og organisasjonsvitenskap, University of Bergen, Bergen, Norway.
2014 (Norwegian)In: Högre Utbildning, ISSN 2000-7558, E-ISSN 2000-7558, Vol. 4, no 2, 95-108 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [no]

De siste tiårenes reformer i sektoren for høyere utdanning har bidratt til at institusjonene i større grad agerer som organisasjoner i et marked. Universiteter og høyskoler må profilere seg og formidle utad hva som er deres karakteristika, fremtidsplaner og strategier. Et uttrykk for dette er bruken av visjoner og kjerneverdier når institusjonene presenterer seg selv. Denne studien undersøker norske og svenske universiteter og høyskolers bruk av kjerneverdier og visjoner. Ved hjelp av kvalitative og kvantitative analyser av verdier og visjonsformuleringer undersøker artikkelen hvilke identiteter og fremtidsbilder som uttrykkes. Studien viser at visjoner og verdier i dag i stor grad inngår som et standardrepertoar i universiteters og høyskolers selvpresentasjoner. Mens kjerneverdiene, som representerer institusjonenes identitet, tar utgangspunkt i et generelt offentlig etos og tradisjonelle akademiske verdier, er fremtidsvisjonene i sektoren sterkere preget av konkurranse og markedsorientering. En slik endring på uttrykks- og fremstillingsnivået i sektoren for høyere utdanning er interessant, og må forventes å ha konsekvenser for interne prosesser, hierarkier og strukturer i organisasjonene.

Place, publisher, year, edition, pages
Lund: Swednet , 2014. Vol. 4, no 2, 95-108 p.
Keyword [no]
Visjoner, kjerneverdier, endring i høyere utdanning, komparasjon
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-52092OAI: oai:DiVA.org:oru-52092DiVA: diva2:967781
Available from: 2016-09-09 Created: 2016-09-09 Last updated: 2016-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Article

Search in DiVA

By author/editor
Sataøen, Hogne L.
In the same journal
Högre Utbildning
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 44 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link