oru.sePublikationer
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Miljövetenskaplig undervisning i högre utbildning
Linköping University, Linköping, Sweden.
Örebro University.
2016 (Swedish)In: Pedagogik för högskolelärare / [ed] Thomas Hansson, Möklinta: Gidlunds förlag, 2016, 262-289 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Det finns didaktiska utmaningar och möjligheter relaterade till ett tvärdisciplinärt ämnesområde som det miljövetenskapliga. En central fråga är hur miljövetenskaplig utbildning kan utformas för att ge studenterna förutsättningar att handskas med komplexa, idag möjligen okända, miljöfrågor i en kommande yrkesverksamhet. I en svensk defionition av didaktik är frågeorden Vad, Hur och Varför centrala, vad bör en miljövetenskaplig utbildning innehålla, hur ska utbildningen genomföras och varför organiseras den som den gör? Det miljövetenskapliga ämnets framväxt har skapat läraktiviteter såsom: case, rollspel, debatt och projekt. Alla har olika syfte vad gäller bearbetning av innehåll och färdighetsträning. Verklighetsanknuten undervisning är ett viktigt mål och genom en genomtänkt pedagogisk design kan studenterna få stöd för att lösa miljövetenskapliga arbetsuppgifter de kommer att möta i teori och praktik.

Place, publisher, year, edition, pages
Möklinta: Gidlunds förlag, 2016. 262-289 p.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-52108ISBN: 978-91-7844-937-8OAI: oai:DiVA.org:oru-52108DiVA: diva2:967838
Available from: 2016-09-09 Created: 2016-09-09 Last updated: 2016-09-12Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, Madelaine
By organisation
Örebro University
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

Total: 57 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link