Till Örebro universitet

oru.seÖrebro universitets publikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
2345678 201 - 250 av 2519
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Arvidsson, Patrik
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin.
    Assessment of participation in people with a mild intellectual disability2013Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The overall aim of this doctoral thesis was to explore an assessment of participation according to the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) in people with a mild intellectual disability.

    Study I used secondary data and explored how participation can be assessed. Study II-IV explored participation empirically regarding 68 everyday activities from all nine life domains according to the ICF. Study II explored assessment of self-rated participation by investigating to what extent perceived ability, actual performance and perceived importance correlated. Study III-IV explored the contribution of perceived importance to an assessment of participation; study III by investigating frequencies of everyday activities regarding performance and importance separately as well as regarding combined measures of performance and perceived importance, and study IV by comparing proxy ratings with self-rated measures regarding ability and measures of participation. Study III also correlated measures of participation with a single-item measure of subjective general well-being and study II and IV investigated internal consistency in terms of Cronbach’s alpha. Study II and III included 55 and 69 individuals with intellectual disability respectively. Study IV included 40 individuals with intellectual disability and 40 proxy persons. The informants from the target group were partly the same.

    Study II and IV supported the suggestions from study I that participation should be assessed by self-ratings and study II found that this is an appropriate method also to people with a mild intellectual disability. Study III showed that participation is related to subjective well-being. Study III-IV found somewhat different results if measuring participation as performance solely or as a combination of performance and perceived importance. Overall, the results of the thesis suggest that performance solely might be sufficient to assess participation at a group level but in a clinical context, when the knowledge of a certain individual is of interest, the perceived aspect of involvement is necessary to include in an assessment of participation.

    Delarbeten
    1. Differentiating activity and participation of children and youth with disability in Sweden: a third qualifier in the International Classification of Functioning, Disability, and Health for Children and Youth?
    Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Differentiating activity and participation of children and youth with disability in Sweden: a third qualifier in the International Classification of Functioning, Disability, and Health for Children and Youth?
    Visa övriga...
    2012 (Engelska)Ingår i: American Journal of Physical Medicine & Rehabilitation, ISSN 0894-9115, E-ISSN 1537-7385, Vol. 91, nr 13 Suppl 1, s. s84-s96Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
    Abstract [en]

    OBJECTIVE: This article discusses the use of a third qualifier, subjective experience of involvement, as a supplement to the qualifiers of capacity and performance, to anchor activity and participation as separate endpoints on a continuum of actions.

    DESIGN: Empirical data from correlational studies were used for secondary analyses. The analyses were focused on the conceptual roots of the participation construct as indicated by the focus of policy documents, the support for a third qualifier as indicated by correlational data, differences between self-ratings and ratings by others in measuring subjective experience of involvement, and the empirical support for a split between activity and participation in different domains of the activity and participation component.; RESULTS: Participation seems to have two conceptual roots, one sociologic and one psychologic. The correlational pattern between the qualifiers of capacity, performance, and subjective experience of involvement indicates a possible split between activity and participation. Self-ratings of participation provide information not obtained through ratings by others, and later domains in the activities and participation component fit better with measures of experienced involvement than earlier domains did.

    CONCLUSIONS: The results from secondary analyses provide preliminary support for the use of a third qualifier measuring subjective experience of involvement to facilitate the split between activity and participation in the International Classification of Functioning, Disability and Health, Children and Youth version, activity and participation domain.

    Nationell ämneskategori
    Socialt arbete
    Forskningsämne
    Socialt arbete
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:oru:diva-32505 (URN)10.1097/PHM.0b013e31823d5376 (DOI)000208868800012 ()
    Tillgänglig från: 2013-11-22 Skapad: 2013-11-22 Senast uppdaterad: 2018-05-12Bibliografiskt granskad
    2. International classification of functioning, disability and health categories explored for selfrated participation in swedish adolescents and adults with a mild intellectual disability
    Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>International classification of functioning, disability and health categories explored for selfrated participation in swedish adolescents and adults with a mild intellectual disability
    2012 (Engelska)Ingår i: Journal of Rehabilitation Medicine, ISSN 1650-1977, E-ISSN 1651-2081, Vol. 44, nr 7, s. 562-569Artikel i tidskrift (Refereegranskat) Published
    Abstract [en]

    Objective: To explore internal consistency and correlations between perceived ability, performance and perceived importance in a preliminary selection of self-reported items representing the activity/participation component of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF).

    Design: Structured interview study. Subjects: Fifty-five Swedish adolescents and adults with a mild intellectual disability.

    Methods: Questions about perceived ability, performance and perceived importance were asked on the basis of a 3-grade Likert-scale regarding each of 68 items representing the 9 ICF domains of activity/participation.

    Results: Internal consistency for perceived ability (Cron-bach's alpha for all 68 items): 0.95 (values for each domain varied between 0.57 and 0.85), for performance: 0.86 (between 0.27 and 0.66), for perceived importance: 0.84 (between 0.27 and 0.68). Seventy-two percent of the items showed correlations >0.5 (mean =0.59) for performance vs perceived importance, 41% >0.5 (mean =0.47) for perceived ability vs performance and 12% >0.5 (mean =0.28) for perceived ability vs perceived importance.

    Conclusion: Measures of performance and perceived importance may have to be based primarily on their estimated clinical relevance for describing aspects of the ICF participation concept. With a clinimetric approach, parts of the studied items and domains may be used to investigate factors related to different patterns and levels of participation, and outcomes of rehabilitation.

    Ort, förlag, år, upplaga, sidor
    Uppsala, Sweden: Foundation Rehabilitation Information, 2012
    Nyckelord
    Clinimetrics, psychometrics, rehabilitation
    Nationell ämneskategori
    Socialt arbete
    Forskningsämne
    Handikappvetenskap
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:oru:diva-32541 (URN)10.2340/16501977-0976 (DOI)000305814900008 ()22674238 (PubMedID)2-s2.0-84865971822 (Scopus ID)
    Tillgänglig från: 2013-11-26 Skapad: 2013-11-26 Senast uppdaterad: 2018-05-12Bibliografiskt granskad
    3. Important aspects of participation and participation restrictions in people with a mild intellectual disability
    Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>Important aspects of participation and participation restrictions in people with a mild intellectual disability
    (Engelska)Manuskript (preprint) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Purpose This study explored a possibility to assess the concepts of participation and participation restrictions in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) by combining self-ratings of the perceived importance with the actual performance of different everyday activities in people with a mild intellectual disability.

    Method Structured interviews regarding 68 items from the ICF activity/participation domain were conducted (n=69). The items were ranked by perceived importance, performance and by combined measures. Also, the measures were related to a single question about subjective general well-being.

    Results Rankings of performance highlighted about the same items as ‘important participation’, while rankings of low performance addressed quite different items compared with ‘important participation restriction’. Significant correlations were found between subjective general well-being and: high performance (r=0.56), high performance/high importance (‘important participation’) (r=0.56), low performance (r=-0.56), and low performance/high importance (‘important participation restriction’ (r=-0.55).

    Conclusions The results support the clinical relevance of the ICF and the studied selection of 68 items. Although performance only may sometimes be a relevant aspect, knowledge about the relationship between the perceived importance and the actual performance is essential for clinical interventions and for research aiming to understand specific needs regarding participation.

    Nyckelord
    Assessment, ICF, intellectual disability, participation, self-ratings
    Nationell ämneskategori
    Socialt arbete
    Forskningsämne
    Handikappvetenskap
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:oru:diva-32543 (URN)
    Tillgänglig från: 2013-11-26 Skapad: 2013-11-26 Senast uppdaterad: 2017-10-17Bibliografiskt granskad
    4. The relation between proxy-ratings and self-ratings of participation in people with a mild intellectual disability
    Öppna denna publikation i ny flik eller fönster >>The relation between proxy-ratings and self-ratings of participation in people with a mild intellectual disability
    (Engelska)Manuskript (preprint) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Background: In people with intellectual disability, knowledge about ability and participation is highly relevant for support planning and intervention evaluation. Self-rated aspects of participation might not be the same as those obtained from a proxy-person (relative, peer or staff person).

    Specific Aims: This study explored the relation between self-ratings and proxyratings regarding some clinically important aspects of ability and participation.

    Method: A structured interview study of 40 individuals with intellectual disability and 40 proxy-persons within a Swedish municipality. Data were analysed regarding internal consistency, correlations and comparisons of mean scores.

    Findings: Internal consistency in terms of Cronbach’s alpha showed high levels and similar patterns between self-ratings and proxyratings of ability, performance and importance. Correlations between self-ratings and proxyratings showed significant positive correlations for ability and performance, as well as for the combined measures ‘important participation’ and ‘important participation restriction’. Mean scores of self-rated importance and self-rated ‘important participation restriction’ was significantly higher than the same proxy-rated measures. The mean score of self-rated ability was significantly higher than proxy-rated ability. The mean scores of performance and ‘important participation’ were almost identical.

    Discussion: The findings showed that selfratings and proxy-ratings are correlated but that there are differences in the levels of ratings of ability and ‘important participation restriction’. Knowledge about both perspectives is important but the study indicates that the perceived aspect of the person with intellectual disability and ratings by a proxy-person are not interchangeable. The study does not evaluate the results in terms of right or wrong, but highlights that awareness about similarities and differences between self-ratings and proxy-ratings is essential in clinical practices.

    Nyckelord
    participation, ICF, intellectual disabilities, self-ratings and proxy ratings
    Nationell ämneskategori
    Socialt arbete
    Forskningsämne
    Handikappvetenskap
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:oru:diva-32544 (URN)
    Tillgänglig från: 2013-11-26 Skapad: 2013-11-26 Senast uppdaterad: 2017-10-17Bibliografiskt granskad
    Ladda ner fulltext (pdf)
    sammanfattning
    Ladda ner (pdf)
    omslag
    Ladda ner (pdf)
    bokmärke/bookmark
    Ladda ner (pdf)
    errata
  • 202.
    Arvidsson, Patrik
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; Centre for Clinical Research, County Council of Gävleborg and Uppsala University, Gävle, Sweden.
    The relation between proxy-ratings and self-ratings of participation in people with a mild intellectual disabilityManuskript (preprint) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Background: In people with intellectual disability, knowledge about ability and participation is highly relevant for support planning and intervention evaluation. Self-rated aspects of participation might not be the same as those obtained from a proxy-person (relative, peer or staff person).

    Specific Aims: This study explored the relation between self-ratings and proxyratings regarding some clinically important aspects of ability and participation.

    Method: A structured interview study of 40 individuals with intellectual disability and 40 proxy-persons within a Swedish municipality. Data were analysed regarding internal consistency, correlations and comparisons of mean scores.

    Findings: Internal consistency in terms of Cronbach’s alpha showed high levels and similar patterns between self-ratings and proxyratings of ability, performance and importance. Correlations between self-ratings and proxyratings showed significant positive correlations for ability and performance, as well as for the combined measures ‘important participation’ and ‘important participation restriction’. Mean scores of self-rated importance and self-rated ‘important participation restriction’ was significantly higher than the same proxy-rated measures. The mean score of self-rated ability was significantly higher than proxy-rated ability. The mean scores of performance and ‘important participation’ were almost identical.

    Discussion: The findings showed that selfratings and proxy-ratings are correlated but that there are differences in the levels of ratings of ability and ‘important participation restriction’. Knowledge about both perspectives is important but the study indicates that the perceived aspect of the person with intellectual disability and ratings by a proxy-person are not interchangeable. The study does not evaluate the results in terms of right or wrong, but highlights that awareness about similarities and differences between self-ratings and proxy-ratings is essential in clinical practices.

  • 203.
    Arvidsson, Patrik
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin. Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro Sweden; Centre for Research & Development, Uppsala University/County Council of Gävleborg, Sweden.
    Granlund, Mats
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; CHILD, and Swedish Institute for Disability Research, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Thyberg, Ingrid
    3Rheumatology, Department of Clinical and Experimental Medicine Linköping University, Linköping, Sweden.
    Thyberg, Mikael
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; Rehabilitation Medicine, Department of Medical and Health Sciences, Linköping University, Linköping, Sweden.
    Important aspects of participation and participation restrictions in people with a mild intellectual disabilityManuskript (preprint) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Purpose This study explored a possibility to assess the concepts of participation and participation restrictions in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) by combining self-ratings of the perceived importance with the actual performance of different everyday activities in people with a mild intellectual disability.

    Method Structured interviews regarding 68 items from the ICF activity/participation domain were conducted (n=69). The items were ranked by perceived importance, performance and by combined measures. Also, the measures were related to a single question about subjective general well-being.

    Results Rankings of performance highlighted about the same items as ‘important participation’, while rankings of low performance addressed quite different items compared with ‘important participation restriction’. Significant correlations were found between subjective general well-being and: high performance (r=0.56), high performance/high importance (‘important participation’) (r=0.56), low performance (r=-0.56), and low performance/high importance (‘important participation restriction’ (r=-0.55).

    Conclusions The results support the clinical relevance of the ICF and the studied selection of 68 items. Although performance only may sometimes be a relevant aspect, knowledge about the relationship between the perceived importance and the actual performance is essential for clinical interventions and for research aiming to understand specific needs regarding participation.

  • 204.
    Arvidsson, Patrik
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin. Centre for Research & Development, Uppsala University/County Council of Gävleborg, Gävle, Sweden.
    Granlund, Mats
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro , Sweden; Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro , Sweden.
    Thyberg, Ingrid
    Department of Clinical and Experimental Medicine, Faculty of Rheumatology, Linköping University, Linköping, Sweden.
    Thyberg, Mikael
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; Department of Medical and Health Sciences, Faculty of Rehabilitation Medicine, Linköping University, Linköping, Sweden.
    Important aspects of participation and participation restrictions in people with a mild intellectual disability2014Ingår i: Disability and Rehabilitation, ISSN 0963-8288, E-ISSN 1464-5165, Vol. 36, nr 15, s. 1264-1272Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Purpose: This study explored a possibility to assess the concepts of participation and participation restrictions in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) by combining self-ratings of the perceived importance with the actual performance of different everyday activities in people with a mild intellectual disability.

    Method: Structured interviews regarding 68 items from the ICF activity/participation domain were conducted (n = 69). The items were ranked by perceived importance, performance and by combined measures. Furthermore, the measures were related to a single question about subjective general well-being.

    Results: Rankings of performance highlighted about the same items as "important participation", while rankings of low performance addressed quite different items compared with "important participation restriction". Significant correlations were found between subjective general well-being and high performance (r = 0.56), high performance/high importance (important participation) (r = 0.56), low performance (r = -0.56) and low performance/high importance (important participation restriction; r -0.55).

    Conclusions: The results support the clinical relevance of the ICF and the studied selection of 68 items. Although performance only may sometimes be a relevant aspect, knowledge about the relationship between the perceived importance and the actual performance is essential for clinical interventions and for research aiming to understand specific needs regarding participation.

  • 205.
    Arvidsson, Patrik
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin. Swedish Institute for Disability Research, School of Health and Medical Sciences, Örebro University, Örebro, Sweden.
    Granlund, Mats
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; CHILD, School of Health Science, Jönköping University, Jönköping, Sweden.
    Thyberg, Ingrid
    Rheumatology, Department of Clinical and Experimental Medicine, Linköping University, Linköping, Sweden.
    Thyberg, Mikael
    Swedish Institute for Disability Research, Örebro University, Örebro, Sweden; Rehabilitation Medicine, Department of Medical and Health Sciences, Linköping University, Linköping, Sweden.
    International classification of functioning, disability and health categories explored for selfrated participation in swedish adolescents and adults with a mild intellectual disability2012Ingår i: Journal of Rehabilitation Medicine, ISSN 1650-1977, E-ISSN 1651-2081, Vol. 44, nr 7, s. 562-569Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Objective: To explore internal consistency and correlations between perceived ability, performance and perceived importance in a preliminary selection of self-reported items representing the activity/participation component of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF).

    Design: Structured interview study. Subjects: Fifty-five Swedish adolescents and adults with a mild intellectual disability.

    Methods: Questions about perceived ability, performance and perceived importance were asked on the basis of a 3-grade Likert-scale regarding each of 68 items representing the 9 ICF domains of activity/participation.

    Results: Internal consistency for perceived ability (Cron-bach's alpha for all 68 items): 0.95 (values for each domain varied between 0.57 and 0.85), for performance: 0.86 (between 0.27 and 0.66), for perceived importance: 0.84 (between 0.27 and 0.68). Seventy-two percent of the items showed correlations >0.5 (mean =0.59) for performance vs perceived importance, 41% >0.5 (mean =0.47) for perceived ability vs performance and 12% >0.5 (mean =0.28) for perceived ability vs perceived importance.

    Conclusion: Measures of performance and perceived importance may have to be based primarily on their estimated clinical relevance for describing aspects of the ICF participation concept. With a clinimetric approach, parts of the studied items and domains may be used to investigate factors related to different patterns and levels of participation, and outcomes of rehabilitation.

  • 206.
    Arvidsson Schloenzig, Zandra
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Mårstad, Anna
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    "..från å vara förvirrad till...superdaddy liksom.": Föräldrars upplevelser av samspelsbehandlingen Marte Meo2009Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 207.
    Arén, Linda
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Pekár, Kristina
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Edvardsson, Bo
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    LVU-utredningar ur ett könsperspektiv2000Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Syftet är att granska tillämpningen av LVU ur ett könsperspektiv. Totalt analyserades 20 LVU-utredningar. Pojkar och flickor beskrivs på olika sätt. Övervägande argument för att omhänderta pojkar var kriminalitet och för flickor missbruk. Flickor beskrevs mest med inre egenskaper (t.ex. må dåligt) och pojkar beskrevs mest med handlingar (t.ex. misshandlar, slåss). Kulturella värderingar och föreställningar verkar inverka i utredningarna.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    LVUkön.pdf
  • 208.
    Ask, Anna
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Massagens fysiska och psykiska effekter på kropp och själ2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 209.
    Asp, Ellinor
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Sörbring, Anna
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Samverkan: -en kvalitativ studie om samverkan mellan socialtjänst och vuxenpsykiatri kring barn till psykiskt sjuka2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka hur samverkan mellan vuxenpsykiatrin och socialtjänsten fungerar kring barn till psykiskt sjuka, i en medelstor svensk stad. Studiens frågeställningar är: Förekommer något samarbete mellan vuxenpsykiatrin och socialtjänsten i den undersökta kommunen? Om så är fallet, i vilken samarbetsform sker detta? Hur ser de intervjuade representanterna från socialtjänsten respektive vuxenpsykiatrin på samverkan? Och slutligen, vilka faktorer hindrar respektive främjar samverkan i kommunen som studerats? I uppsatsens tolkningsram beskrivs olika samarbetsformer, samt hur olika lagar, individuella faktorer, profession och organistion, inverkar på samverkan. I den undersökta kommunen finns ett samverkansarbete mellan barn- och ungdomspsykiatrin, vuxenpsykiatrin, kommunen samt individ och familj. Detta samverkansarbete har resulterat i en barngruppsverksamhet, som i uppsatsen kallas för Bron. I studien har kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fyra personer genomförts. Ett strategiskt urval med nyckelinformanter har använts. De personer som intervjuats är chefen för individ och familj, chefen (tillika psykiatrisamordnare) för vuxenpsykiatrin samt två av personalen från verksamheten Bron. Den ena av intervjupersonerna från Bron representerade vuxenpsykiatrin och den andra socialtjänsten. Dessa två intervjuades vid samma tillfälle. Resultatet visar att samverkansarbetet på Bron, av samtliga intervjupersoner, uppfattas som framgångsrikt. På det övergripande planet, brister dock samverkan mellan socialtjänsten och psykiatrin i den undersökte kommunen, kring barn till psykiskt sjuka. Det har bland annat uppstått oenigheter gällande ekonomiska frågor, framför allt kring utskrivningsklara patienter. Det finns även vissa strukturella brister, exempelvis i form av gemensamt formulerade mål kring målgruppen barn till psykist sjuka. Samarbetet i verksamheten Bron sker integrerad form, men med kollaborativa inslag, då personalen delvis använder sig av varandras specialkunskaper. Integrerad och kolloborativ form är två av fem samarbetsformer som Bengt Bergrens modell innefattar (för vidare beskrivning se tolkningsram). På det övergripande planet sker samarbetet mellan socialtjänst och psykiatri i frågor som rör barn till psykiskt sjuka mestadels i kollaborativ form, vilket innebär att det i specifika avgränsbara frågor sker ett samarbete där vardera part bidrar med sina särskilda kunskaper.

  • 210.
    Asp, Veronica
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Gashi, Burim
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Johansson, Maria
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Fin lägenhet med bra service: En kvantitativ kvalitetsstudie på ett servicehus2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 211.
    Aspendal, Josefin
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Larsson, Maria
    Larsson, Susanne
    Upplevelse av stöd och hjälp: Föräldrar till barn & ungdomar med Aspergers syndrom2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 15 poäng / 22,5 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    Abstract

    In this survey the authors studied how having a child with Aspergers syndrome affects the

    parents. The purpose of this survey was getting a glimpse of the parent’s experiences of

    support from governmental instances as well as from their own network. This survey has been

    executed from a qualitative point of view. The authors have completed interviews with six

    parents of children with Aspergers syndrome. The semi structure of the questions gave the

    authors the possibility to perform more freely and to ask follow up questions to get

    information. Crises theory and systems theory were the theoretical ground selected for this

    survey. These theories were chosen out of thoughts that they would help the author’s to find

    an understanding of the parent’s experiences and reflections. Previous research showed in

    resemblance to the author’s studies that parents of children with Aspergers syndrome need the

    support of their relatives and friends. Results of the studies show a lack in the emotional

    support that the parents want from their family and friends. Previous research as well as the

    result from this study showed that parents want coordinated assistants from authorities

    The result also shows that practical support from authorities like school demands a diagnosis

    on the child. Even though the child has been diagnosed some parents experience a lack of

    support, especially from school. An example on future research could be a survey how to

    improve and develop cooperation between different authorities.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 212.
    Asplund, Tove
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Wolmerud, Matilda
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Barnet i den långvariga vårdnadstvisten En kvalitativ aktstudie om den rättsliga processen2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Denna studie syftar till att utifrån en flerteoretisk ansats förstå hur barnet positioneras i förhållande till föräldrakonflikten i långvariga vårdnadstvister. En kvalitativ aktstudie har genomförts, där akter i vårdnad-, boende- eller umgängesmål från tingsrätten har behandlats. Den teoretiska förankringen utgörs av barndomssociologi, konfliktperspektiv, genus samt anknytningsteori för att generera olika infallsvinklar i synen på den långvariga vårdnadstvisten och barnet i denna. Resultatet visar att barnets position som subjekt är beroende av att barnsamtal hålls. Då barnsamtal inte genomförts är ligger mer fokus på föräldrarnas lämplighet och förmågor än barnets vilja och behov. Bedömningar angående barnets bästa diskuterar i många fall samarbetssvårigheter, missbruk eller våld som ett motiv för ensam vårdnad. Den långvariga processen bidrar till en minskad kontakt för barnet med den icke stadigvarande föräldern och att föräldrarna ej dyker upp på möten och förhandlingar bidrar till en fördröjning av rättsprocessen. Studien är relevant för socialt arbete då vårdnadstvister är ett vanligt förekommande fenomen där familjerättssekreterare spelar en stor roll. Detta eftersom det är dem som utreder familjen och tillgodoser att barnet synliggörs under den rättsliga processens gång.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 213.
    Astrup, Nicolai
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Gynther, Nils-johan
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Nowén, Kristoffer
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Mellan det säkra och det osäkra: en problematisering av evidensbasering i socialt arbete ur ett internationellt perspektiv2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte är att ge en överblick av EBP (Evidence Based-Practice) i socialt arbete och beskriva de mest centrala frågorna kring EBP i litteraturen. Den använda metoden är en systematisk litteraturstudie som utgått från sökningar i British Journal Of Social Work och databasen Libris. Övergripande frågor som berörs handlar om vad EBP är, dess metod, spridning av EBP och dess tillämpning. Resultatet visar att EBP:s framväxt utifrån dess ideologiska egenskaper passar bra in i neoliberal ideologi. EBP kan utifrån detta ses som en samling innovationer som den neoliberala ideologin bedömer som lämpliga att implementera i socialt arbete. EBP-förespråkarna delas upp i två huvudsakliga riktningar. Den ena riktningen förespråkar produktion av evidens i form av effektstudier med experimentell design. Den bästa tillgängliga evidensen skall sedan tillämpas, annat vore oetiskt med hänsyn till klienten. Den andra riktningen förespråkar en bredare arsenal av metoder för evidensproduktion. Här uttrycks en viss oro för att en allt för stark fokusering på effektstudier, kan störa förståelsen för kontexter och processer i det sociala arbetet. Evidensens överförbarhet till praktiken tas inte heller för given. Den bästa tillgängliga evidensen bör enligt denna riktning konsulteras i beslut. En tredje riktning utgörs av EBP-kritikerna. Dessa hänvisar till att det sociala arbetets kärna ofrånkomligt utgörs av en stor grad av osäkerhet, förvirring och tvivel, och så måste det vara. EBP skall enligt dessa kritiker inte tillämpas i sin nuvarande form. EBP sägs ha en felaktig syn på hur forskningsresultat kan tillämpas i praktiken och överföras mellan kontexter och på hur beslutsprocesser går till, vilket innebär att EBP inte fungerar som förespråkarna avsett. Att arbeta på något annat sätt anses inte vara etiskt riktigt gentemot klienten. Sammanfattningsvis föreligger alltså stora skillnader i synen på vilken kunskap som är mest relevant i praktiken, den ”tysta” eller den ”tekniskt-rationella”. Författarna menar slutligen att det kvarstår viktiga frågor som inte får tillfredställande svar i denna överblick av EBP. En mycket strikt forskningsdesign för att producera evidens är ypperlig för att minska felkällor, men möjligheterna att tillämpa evidensen i praktiken kan ifrågasättas, eftersom det finns för lite kunskap om hur tillämpningen fungerar i praktiken. En annan fråga handlar om brukarens relation till evidens. Bristen på detta perspektiv i materialet pekar mot att denna fråga kräver mer forskning. Ska den bästa tillgängliga evidensen vara bindande för hur beslut fattas eller ska det vara en förhandling mellan socialarbetaren och brukaren? Om det ska vara en förhandling, hur ska den se ut?

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 214.
    Atci, Cem
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Berhe, Simon
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Behandlingspersonalens syn på ensamkommande flyktingsbarns behov Två utsatta grupper i arbetet med en2015Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 215.
    Atterhed, Anna
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Otternäs, Lisa
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Mellanchefen - en komplex position i en hierarkisk organisation2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 216.
    Augustsson, Laura
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Järvebro, Joanna
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Föräldrars erfarenheter av samarbetssamtal2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att beskriva föräldrars erfarenheter av samarbetssamtal samt att identifiera eventuella skillnader mellan könen i detta avseende. De frågeställningar som har behandlats är: vilka erfarenheter har föräldrar av samarbetssamtal vad gäller innehåll, samtalsklimat, resultat och samtalsledarens roll samt finns det några skillnader mellan mäns och kvinnors erfarenheter av samarbetssamtal gällande innehåll, samtalsklimat, resultat och samtalsledarens roll.

    Studien kan beskrivas som en analys, utifrån frågeställningarna, av redan befintligt material. Det empiriska materialet består av sekundärdata och de har i huvudsak en kvalitativ karaktär. Resultatet redovisas i form av citat från Socialstyrelsens rapport (2000:7) Samarbetssamtal – socialt arbete med föräldrar. Fokus i analysen av materialet har varit på att tolka eventuella skillnader mellan mäns och kvinnors erfarenheter av samarbetssamtal. Detta har skett utifrån tidigare forskning samt genus- och rollteori, vilka har tillämpats i olika omfattning. Vi har funnit vissa skillnader mellan könen i fråga om vilka erfarenheter de har av samarbetssamtal. Dessa skillnader antar vi kan bero på de förväntningar som föräldrarna har på varandra i den nya familjekonstellationen men också på samtalsledaren.

  • 217.
    Augustsson, Lena
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Rakovic, Aida
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Livet efter en traumatisk hjärnskada: Individens tankar och känslor2009Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 218.
    Ax, Jonas
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Wettmark, Joakim
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Om grupparbeten inom socionomprogrammet vid Örebro universitet - En kvantitativ undersökning2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 219.
    Axelsson, Elin
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Skillnader i konstruktionen av föräldrarskap beroende på förälderns kön - Mödrarfokus på utredningshem för familjer2015Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 220.
    Axelsson, Frida
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Sandberg, Linda
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Tambour, Jennie
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Barns upplevelse av psykosvårdens barngrupp: en undersökning av en grupp för barn till psykiskt sjuka föräldrar2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    The aim of this essay was to study children’s experiences of their participation in a programme for children who have a parent with a mental illness. The study was written at the request of the Psychosis care in Örebro and was accomplished by qualitative interviews with five children at the ages of 11 to 16 years old. Previous research concerning children who have a parent with a mental illness and programmes for these children is accounted for. Antonovsky´s conception KASAM together with the conceptions of guilt and shame were used as the theoretical frame, from which the results of the interviews were analysed. Results from the analysis include children’s increased knowledge about mental illness, an increased KASAM and that the children found it positive meeting other children with similar experiences. Overall, the experiences from the programme seem to be positive, but a few ideas for improvements are given, amongst them equal gender and ages in the group. Finally a discussion is held where increased knowledge and research concerning children with mentally ill parents is desired.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 221.
    Axelsson, Hilda
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Hansson, Malin
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Mödrars upplevelse av familjebehandlingen Multmodal insats2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 222.
    Axelsson, Linda
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Björck, Eva
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Edvardsson, Bo
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Samtalsminnen inom polisförhör med barn och ungdomar1997Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Syftet är att undersöka vilka kategorier av samtalsminnen som förekommer hos förhörsledare och hos förhörda barn. Totalt 20 förhörsutskrifter med barn och ungdomar granskades. Ett kategorisystem redovisas över förhörsledares olika varianter av samtalsminnen och två kategorisystem redovisas över de förhördas olika varianter av samtalsminnen inom och utom förhörssituationen. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 223.
    Axelsson, Malin
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Ramadanovic, Elma
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    "När saker och ting stormade omkring mig, kunde jag i alla fall kontrollera maten" - En kvalitativ studie studie om män med ätsstörningar.2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 224.
    Axelsson, Maria
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Edvardsson, Bo
    Örebro universitet, Institutionen för samhällsvetenskap.
    Press i utredande samtal med barn1999Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Förskolebarn (N = 32; pojkar och flickor 3 respektive 5 år gamla) intervjuades dels neutralt och dels med någon press. Resultatet påvisade en påtaglig förändring i svarsmönster vid införande av press. 

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 225.
    Axelsson, Maria
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Ericson, Anette
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Grill, Kristina
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Karatäristika hos män som brukar våld mot kvinnor i nära relationer: Vilken erfarenhet har professionella behandlare som arbetar med våldsproblematik i kriscentrum för män2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 226.
    Axelsson, Therese
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Fritzson, Helen
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    En intensiv lösning på svåra familjeproblem2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 227.
    Axelsson, Therese
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Olsson, Fredrik
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Genus, bemötande och attityder i missbruksvårdenEn integrativ litteraturstudie2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Denna studie syftar till att ge fördjupad kunskap kring skillnader i personalens attityder och bemötande inom missbruksvården baserat på klienternas kön. Genom en litteraturstudie av 15 artiklar hittades gemensamma teman vilka analyserades med hjälp av teorierna om genusperformativitet och genusordningen. Resultatet visar att det finns könsskillnader i attityd och bemötande mot klienterna hos personal inom missbruksvården. Vidare visar resultatet på att dessa skillnader i bemötande kan innebära att typiska könsroller förstärks och att individen ibland riskerar att behandlas utifrån sin könstillhörighet snarare än att få individuellt anpassad vård. Studien understryker vikten av att personal inom missbruksvård får en fullgod utbildning inom genusfrågor och att organisationen ger utrymme att aktivt reflektera över dessa frågor för personalen.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 228.
    Axelsson, Ulf
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Fintzer, Gun
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Fröjmark, Christina
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Substitutionsprogrammet, vad tycker klienterna?2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 229.
    Ayad Goriel, Rana
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Bengtsson, Jenny
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Heder En narrativ textanalys av svensk medias framställning av hedersrelaterat våld och förtryck2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    Abstract

    This study aims at investigating how four different Swedish newspapers produce the

    phenomenon of honor, creating differences between "we and them" (our own quotation), as

    well as a summary of the differences between the newspapers'. This is to gain a deeper

    knowledge of the connection between the honour phenomenon and Swedish media. Method:

    Eight articles were collected based first on predetermined criteria and then by a random

    selection from all four newspapers. Analysis: The collected material was divided based on the

    issues as well as an thematization of the content and then analyzed in order to answer these

    questions. This study is based on an intersectional perspective with the following concepts:

    Culture, power, ethnicity, biological and social gender. Conclusion: The conclusions drawn in

    the following study are that the writers build their text content on factors that are represented

    as the causes of the honour-related violence. The most relevant factors are culture, religion

    and ethnicity, where the term gender also creates an additional dimension in the explanations

    of the honour phenomena. These explanations can further create a division between "we and

    them" (our own quotation). The victims of the articles are often made as weak and helpless as

    well as being young girls of different origins. The role of the villain becomes complex, as the

    practitioners themselves becomes the helper, while honour or culture takes the place as the

    main villain character in the content of the text. Even society is assigned a meaning through

    two different roles, patrons and the fraudulent rescuer. Based on this conclusion, a model was

    formed that might serve to clarify when it comes to the media's presentation of the

    relationship between the majority society and the victim of the honour violence. From this

    model, it becomes possible to understand the importance of self-awareness regarding attitudes

    in society and how it can further affect social work.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 230.
    Ayoub, Amira
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Helgesen, Wenche
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Förändringar av ätstörningssymtom under sex månader i behandling2009Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 231.
    Ayoub, Maria
    et al.
    Högskolan Dalarna, Institutionen för hälsa och välfärd.
    Strandberg, Thomas
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap. Högskolan Dalarna, Institutionen för hälsa och välfärd.
    Föräldrastödsintervention för föräldrar med intellektuell funktionsnedsättning eller kognitiva svårigheter: inblickar i ett pågående forskningsprojekt2022Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 232.
    Azrang, Josefine
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Salo, Pia
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Föräldragrupper ur ett deltagarperspektiv: - Om föräldragrupper på ett familjecentrum2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats var att undersöka hur deltagare upplever en föräldragrupps innehåll och utförande på ett familjecentrum. Studien genomfördes med en kvalitativ ansats, där åtta föräldrar intervjuades. Datamaterial bearbetades och analyserades med hjälp av en kvalitativ manifest innehållsanalys, och studiens teoretiska tolkningsram utgjordes av ett systemteoretiskt perspektiv, Putnams och Bourdieus teori om socialt kapital samt Eriksons psykosociala utvecklingsteori. Betydelsefulla resultat var att föräldragruppen upplevdes som viktig, framför allt för att etablera nya sociala kontakter, uppleva trygghet och stöd från andra nyblivna föräldrar. Det var även viktigt med en ledare med social kompetens, där lyhördhet och flexibilitet var några betydelsefulla egenskaper. Det framkom också att den information som gavs inte var mest väsentlig, utan att den sociala interaktionen mellan föräldrarna var främsta anledning till deltagandet. Att bli förälder var även något som resultatet visade vara påfrestande för både individ och parrelation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 233.
    Baastad, Linn
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Karlsson, Amanda
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Det påfrestande men givande arbetet på skyddat boende: En undersökning om kuratorers upplevelse av etisk stress2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka om kuratorer verksamma på ett skyddat boende är utsatta för etisk stress i sitt vardagliga arbete. Studiens empiri samlades in genom kvalitativa intervjuer med fyra kuratorer från ett skyddat boende i en mellanstor stad i Sverige. För att analysera empirin genomfördes en tematisk analys och sedan användes en utvecklad variant av Karasek och Theorells (1990) krav-, kontroll- och stödmodell för att synliggöra etisk stress. Resultatet visade att kuratorerna i det skyddade boendet ofta står inför etiska dilemman och att handlingsutrymmet för att hantera situationer som uppstår i arbetet är stundtals begränsat. Etisk stress visade sig vara förekommande men stödet inom verksamheten identifierades ha stor betydelse för att kuratorerna inte upplever att de påverkas negativt av stressen. För framtida forskning finns ett behov av att undersöka etisk stress inom andra verksamheter, framförallt inom socialtjänsten. Det finns även anledning att fortsätta studera verksamheten skyddat boende då detta är ett område som nästan helt saknar forskning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 234.
    Back, Anna-Karin
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Målsägandebiträdets arbetsinsats ur ett brottsofferperspektiv: Får brottsoffer den hjälp som lagen om målsägandebiträde lovar2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 235.
    Back, Emilia
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Palm, Tove
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    “Det blev en del av min identitet att vara ettbiologiskt barn i familjehem”: En kvalitativ studie om de biologiska barnens påverkan av att växa upp i familjehem2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Familjehemsvården i Sverige är utbredd, det är den vanligaste insatsen för barn som av olikaorsaker inte kan bo hemma med sina föräldrar. Trots att familjehemsvården är utbredd i Sverigefinns knapphändig forskning om dess påverkan på hela familjesystemet, och mer specifiktfamiljehemsföräldrarnas biologiska barn. Med grund i detta har vi fått ett intresse av attundersöka just biologiska barns egna upplevelser av att växa upp i familjehem. Syftet medstudien är att undersöka hur och om biologiska barn påverkas av att växa upp i ett familjehem.Därmed undersöka och analysera det biologiska barnets egen berättelse om dennes psykiskahälsa, relationer till föräldrarna samt det placerade barnet, för att utvärdera vilken effektfamiljehemsplaceringar har på deras liv.Studien baseras på en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer där 6 biologiskabarn som har växt upp i ett familjehem fått berätta sin historia. Det insamlade materialet haranalyserats med hjälp av tre olika teorier; KASAM, familjepraktiker samt Eriksonsidentitetsutvecklingsteori.Slutsatserna från studiens resultat tyder på att de biologiska barnen har en grundläggandepositiv syn på familjehemsvården. Däremot hade majoriteten av respondenterna önskat fåttstöd från professionell under sin uppväxt. De biologiska barnen upplever attfamiljehemsplaceringarna har medfört både positiva och negativa effekter.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Det blev en del av min identitet att vara ett biologiskt barn i familjehem”
  • 236.
    Back, Sofia
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Persson, Anna
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Bagatellisering, minimalisering, externalisering och fragmentering hos män som brukar våld mot kvinnor i nära relationer: en kunskapsöversikt2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
  • 237.
    Backe, Evelin
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Gliszczynska, Amanda
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Mödrars upplevelser av stödinsatser för barn med autismspektrumtillstånd - En kvalitativ intervjustudie med sex mödrar2018Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur föräldrar till barn som är diagnostiserade inom autismspektrumtillstånd (AST) upplever att stödinsatser fungerar samt hur stödinsatser kan utvecklas enligt föräldrarna. För att uppnå studiens syfte har en kvalitativ metod använts i form av semistrukturerade intervjuer med sex föräldrar. Dessa föräldrar berättar om deras upplevelser av stödinsatser, vilket bland annat innefattar bemötande från de professionella, och hur det har påverkat dem och deras familj samt vad som hade kunnat göras bättre. De transkriberade intervjuerna har analyserats med en tematisk analys och med hjälp med Honneths teori om erkännande och Foucaults maktteori. Slutsatserna av studiens resultat är att föräldrarna har skilda upplevelser av hur stödinsatser har fungerat. En del föräldrar har upplevt få komplikationer medan andra har upplevt så pass stora brister i bland annat genomförandet av insatserna, att de har avvecklat stödet. Föräldrarna har även flera förslag på utveckling av stödinsatser, vilket bland annat innefattar mer kunskap hos professionella som arbetar med barn med AST, mer samordning och mer information om de olika stödinsatser som finns.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 238.
    Backeborn, Ulrika
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Hübinette, Monika
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Anhörigas upplevelser kring professioners bemötande och stöd vid närstående suicid2008Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 239.
    Backlund, Martina
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Väderklint, Anna
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Helhetssyn i skolan En kvalitativ studie av skolkuratorers upplevelse av sin yrkesroll och professionella kompetens2017Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Syftet med föreliggande studie är att undersöka skolkuratorns roll och hur skolkuratorns professionella kompetens synliggörs i samverkan med andra yrkesgrupper inom skolor med endast en anställd kurator. Studien fokuserar särskilt på vad skolkuratorerna själva ser som utmärkande för sin kompetens och möjlighet till kom2petensutveckling, samt hur skolkuratorns roll uppfattas på skolan. En skolkurator är vanligen ensam om sin profession på en eller flera skolor och det finns inte någon omfattande forskning kring det sociala arbetet inom skolan. I studien genomförs fem semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer inom svenska grundskolan. Intervjuerna analyseras utifrån professionsteori, rollteori och ett samverkansperspektiv. Studiens resultat visar att skolkuratorns kompetens utmärker sig genom deras kunskaper om det psykosociala perspektivet. I studien dras slutsatsen att skolkuratorerna inte får tillräcklig möjlighet till fortbildning i den omfattning som respondenterna själva skulle vilja ha. Resultatet visar också på att arbetsgivare inte har någon långsiktig planering för fortbildningen för skolkuratorn. Studien visar också på att samverkan med andra professioner på skolan fungerar bra men det framgår också att skolkuratorernas roll på skolorna upplevs otydlig och varierande.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 240.
    Backström, Susanna
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Pettersson, Ylva
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Fagerstas förstärkta familjehemsvård en alternativ vårdform för ungdomar med normbrytande beteende.2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 40 poäng / 60 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Detta är en kvalitativ studie som handlar om ungdomar med normbrytande beteende vilka ingått i en kommunalt utvecklad behandlingsmodell. Syftet med studien var att beskriva hur ungdomarna upplevde Fagerstas förstärkta familjehemsvård. Syftet var också att beskriva konsekvenserna av den förstärkta familjehemsvården. Empirin bestod av kvalitativa forskningsintervjuer med tre ungdomar, tre familjehem och en familjehemskonsulent. Studien utgick från forskning som berörde individuella multimodala behandlingsformer samt begrepp i form av risk- och skyddsfaktorer. Analysen skedde även med hjälp av teorier för ungdomstiden, social inlärning och utvecklingsekologisk teori. Resultatet visar bland annat att ungdomarna upplevde Fagerstas förstärkta familjehemsvård utifrån ett ungdoms perspektiv, där åldern spelar in. Ungdomarnas beskrivningar visar att de tar stöd från modellen genom vårdplanen och genomförandeplanen för att uppnå egna mål och skapa en egen person. Familjehemmet tar stöd av familjehemskonsulenten för att hjälpa ungdomen och fullfölja uppdraget till Fagersta kommun. Vidare visar studien att en förändring har skett hos ungdomarna mot anpassning i samhället.

  • 241.
    Badday, Abrar Waleed Badday
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Hjalmarsson, Julia
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Individuella förutsättningar: En kvalitativ studie om socialarbetares upplevelser av klienter som genomför tolvstegsbehandling2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Missbruk och beroende är idag ett utbrett samhällsproblem. Studien syftar till att undersöka tolvstegsbehandling och eventuella förutsättningar hos klienter som kan främja eller försvåra möjligheten att fullfölja behandlingen. För att undersöka detta har en kvalitativ metod med en hermeneutisk ansats använts. I studien har sex socialarbetare intervjuats avseende deras uppfattning om klienters förutsättningar att fullfölja behandling. Det insamlade materialet har sedan behandlats med hjälp av tematisk analys. De olika teman som framkom har sedan analyserats med hjälp av teorierna stämplingsteorin, risk- och skyddsfaktorer samt motivationsteorin. Resultatet visade att individuella förutsättningar som kan främja att fullfölja behandling är att acceptera sjukdomsbegreppet, andlighet, självhjälpsgrupper samt att inneha en egen vilja och motivation. Individuella förutsättningar som kan försvåra behandling visade sig vara psykisk ohälsa, mediciner och diagnoser samt bakgrund där det inte finns några sunda ideal. Externa faktorer som kan påverka en behandling visade sig vara bostadssituation, inkomst och sysselsättning, externa aktörer såsom socialtjänst och psykiatri, samt relationer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 242.
    Bager, Gabriella
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Kaya, Zozan
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    I ett nytt samhälle: En kvalitativ studie om socialisationsprocessens betydelse för  mor- och barnrelationen2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 243.
    Bagga-Gupta, Sangeeta
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Holmström, Ingela
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Enabling and Disabling Participation.: Handling technologies in institutional settings.2013Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 244.
    Bagge, Caroline
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Johansson, Frida
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Att vara i minoritet: - En kvalitativ studie om kvinnliga ledare i en mansdominerad bransch2015Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 245.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Democracy at work: Power and communication in social work2016Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    How can social work in social services become an active democratic agent in times of rapid social change? The point of departure in this contribution is that the need of democratic communication is tremendous in modern society and that the possibility to act according to this insight, is more difficult than it ever has been in modern times, because of the challenges of globalisation and migration; the demand for communication is strangled by neoliberalism’s presence in social services through New Public Managment. The question to be answered is how democracy and communication can be realized in this bureaucratic setting, after all. Democracy is not understood as a stable and static state of affairs, but rather as a frail, but vigorous, condition that only exists to the degree that people act democratically. The greater the role that communication, deliberation and reflection play in official activities, the more democratic the society is. In hindsight it becomes obvious that the more diverse and complex society has become, due to globalisation, migration, the crisis of the nation state and the decline of the welfare state, the more conformal and hierarchical the control of the public institutions have become. As one of the public institutions that institutionalize the moral conceptions of how life should be lived, social services have the potential of being a democratic forum that contributes to the strengthening of social equality. Social equality is the prerequisite for gender equality in society and in families, but through the past twenty years the Swedish society has raised increasingly stronger demands for gender equality in cultural minority group families, at the same time as the general welfare system’s capacity to create the necessary tools for developing equality, have been in decline. In this turmoil social problems are to an ever increasing degree percieved of in terms of lack of individuality and reflexivity in minority contexts, leading to compulsory interventions in families under the Care of Young Persons (Special Provisions Act). Research shows that investigations of foreign-born children or children with foreign-born parents lead to compulsory care and 24-hour care outside the home more often than investigations of Swedish-born children with Swedish-born parents. The interaction between the social worker and the client should, ideally spoken, according to the law, be characterized by voluntary consensus. This requires that the participants in the interaction situation find a mutual understanding of the event that has created the interaction situation. They need to find intersubjectivity, but the possibility of achieving intersubjectivity varies, due to the closeness or distance between the lifeworlds and, hence, the moral values of all the participants. In purpose of finding ways to understand how moral complexity can be an active tool in the democratic enterprise of reaching necessary mutual understanding in the social work context described initially, the concept of i) intersubjectivity must be combined with ii) intersectionality for the possibility to recognize the complex power relations involved, and iii) discourse ethics for the possibility to analyzing the communication itself.

  • 246.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Diversity as the Challenge of Democracy: A study of how the social welfare services, as a welfare bureaucracy and moral institution in society, understands and handles cultural diversity2012Övrigt (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Abstract Dissertation

     

    This dissertation deals with the how Swedish society is confronting the democratic challenge of fining ways to integrate individuals and groups with a diversity of cultural and religious beliefs and social practices. The ide that democracy must include all members of society is central in contemporary welfare states. In Sweden, this idea is closely related to a concept of social justice and equality. This means that this study deals with aspects of integration processes. Social service is one of the  societal institutions that institutionalises the moral conceptions of how life should be lived. Therefore, its function in the integrations processes mirrors the ethos of society as a whole. The chief characteristics of a democratic state is that it represents every member of society and that it is transparent, communicative, and reflexive. But this is not easily performed. The state may exercise oppression in the form of forced assimilation through the culturally detached design of law and policy, and with the politics of diversity, minority groups may exert internal oppression of vulnerable elements within the group. In this thesis, this tension expresses The Paradox of Democracy. Social workers deal with the paradox while handling society’s moral panic regarding “other’s” traditions that are perceived as difficult to comprehend. Therefore, there investigative work is of great importance in a society that aspires to treat all citizens as equals. But the framework for such investigations is narrow and tightly controlled. A qualitative change in the scope of social workers’ ability to work in the service of communicative action within the complex areas discussed in this study could be a step towards broadening and deepening democratic practices. When the public institutions take their clients’ wishes and needs seriously and treat them as indicators of the actual needs seriously, the public institutions can build a foundation for reciprocal and communicatively anchored integration work.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Diversity as a Challenge for Democracy - English Summary
  • 247.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Diversity as the Condition of Democracy: Reflective versus conformal action in National Social Services in Sweden2015Ingår i: Re-visioning social work with individuals, collectives and communities: social work research: Program Book & Book of Abstracts / [ed] Darja Zaviršek, Gašper Krstulović, Ana Sobočan, Jelka Zorn, Martina Kerec, Petra Videmšek, Romana Zidar, Ljubljana: Fakulteta za socialno delo , 2015, s. 252-252Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The debate about societal integration and equality in connection with migration has been vivacious in a Swedish context for several decades now. An interesting research question in this context is how the Swedish society confronts the democratic challenge of finding ways to societal integration in times of rapid globalization and social change. In a case study of National Social Services in Sweden, I have studied how social workers within national social services understand and handle cultural diversity in their investigation and decision making involving children, young adults and their families. It becomes evident that the search for possibilities to societal integration has been abandoned for a system of societal monitoring and control, here expressed as conformal action. A deep conflict occurs between the social worker's communicative skills and an ever increasing, conformal bureaucracy. This conflict is understood as a conflict between the lifeworld and the system. Two important components in the argument are that integration demands communicative and reflective action in society and that The National Social Servicesi nstitutionalizes the representations of society as a whole. When treating the factors of the integration process it becomes clear that the social workers are handling an awkward paradox, seemingly impossible to dissolve. The paradox is activated in the intersection between the individual rights versus cultural and religious rights and it permeates every text guiding social work, from the Constitution over The Social Services Act to other governmental recommendations. Although the paradox cannot be dissolved it is evident that it could be mitigated through communication and reflective action. Nevertheless there is a rapid change in social services, away from communicative and reflective and action, towards conformal action. The theoretical concepts that are used as analytical tools in the study are derived from the thinking of Durkheim and Habermas.

  • 248.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Heder: Hedersrelaterat våld, förtryck och socialt arbete2017 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
  • 249.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Kommunikation och makt i kulturellt komplexa relationer inom socialtjänsten2018Ingår i: Relationer i socialt arbete: i gränslandet mellan profession och person / [ed] Bruhn, Anders & Källström, Åsa, Stockholm: Liber , 2018, 1, s. 76-91Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Andelen tvångsinsatser inom socialtjänsten gentemot barn och unga med utomeuropeisk bakgrund är större jämfört med barn och unga med svensk bakgrund. Vår tids etniska, kulturella och religiösa mångfald ställer krav på att det sociala arbetet inom socialtjänsten utvecklas så att det fungerar på ett jämlikt och rättvist sätt, men ojämlikhetens mönster tyder på att såväl samhället i sin helhet som socialtjänsten har svårt att hantera mångfald. Ordet mångfald relaterar här till skillnader avseende människors resurser, normer och behov. Tvång får bara tillgripas när varje möjlighet för lösningar i frivillighet och samförstånd har uttömts, men det kräver djupgående kommunikation mellan socialarbetare och klienter på ett sätt som styrningen av socialtjänsten inte tillåter. I samma takt som samhällets mångfald har ökat har den tid socialarbetare använder på direkt kommunikation med klienter minskat. I artikeln presenteras ett utkast till en teori om intersektionellt medveten diskursetik. Teorin skisserar vilka kriterier som uppfylls när kommunikation fungerar och belyser vikten av medvetenhet om aktörernas identiteter och kategoriseringar.

     

  • 250.
    Baianstovu, Rúna Í
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Migration och kvinnors utsatthet för våld i nära relationer2021Ingår i: Intersektionella perspektiv på våld i nära relationer / [ed] Linn Moser Hällen, Stockholm: Liber förlag , 2021, s. 202-215Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

    Migration och kvinnors utsatthet för våld i nära relationer belyser kvinnors generella sårbarhet för våld i nära relationer i anknytningsrelaterade migrationssituationer ur ett intersektionellt perspektiv.

    Genom fyra kvinnors berättelser ser vi vilken betydelse faktorerna inneslutning och mobilitet har för våldsutsatthet i migrationens gränsland och hur kön, ålder, etniskt/och eller nationellt ursprung, språk, religion, sexualitet och migrationsstatus samspelar med samhällets lagstiftning och dess kapacitet att genom sina välfärdsinstitutioner erbjuda adekvat stöd och hjälp som de utsatta också har möjlighet att ta del av. 

2345678 201 - 250 av 2519
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf