Till Örebro universitet

oru.seÖrebro universitets publikationer
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
918919920921922923924 46001 - 46050 av 63221
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 46001.
    Olsson, Matilda
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Tahir, Diana
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Etniciteter i läseböcker: En analys av etniciteters framställning och representation i två läseböcker för lågstadiet2015Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46002.
    Olsson, Mattias
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Rönnberg, Alexander
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Schönefeld, Carl
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    IAS 39 OCH DET KONCEPTUELLA RAMVERKET:: EN STUDIE OM ANVÄNDARVÄNLIGHET I FINANSIELLA RAPPORTER2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46003.
    Olsson, Mattias
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Schönefeld, Carl
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Skattefifflare eller välfärdens riddare? Konstruktionen av skatt och ansvar i ett svenskt vårdföretag2015Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46004.
    Olsson, Max
    et al.
    Örebro University, Örebro, Sweden.
    Gustafsson, Markus
    Örebro University, Örebro, Sweden.
    Carlsson, Jan
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Rousmaniere, Tony
    University of Washington, Seattle WA, USA.
    Bergbom, Sofia
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Norberg, Joakim
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    A pilot study of a deliberate practice intervention for therapist trainees2024Ingår i: Nordic Psychology, ISSN 1901-2276, E-ISSN 1904-0016Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Deliberate practice (DP) is well established and widely accepted in expert performance research within a variety of fields. Recently, researchers have started to examine if the same training principles can be applied to psychotherapists. The aim of this study was to examine the impact on intrapersonal skills and the experiences of a six-week DP intervention on seven therapist trainees (n = 7). To do this, a single-case research design was used, combining weekly repeated measurements and pre- and post-intervention measurements as well as a qualitative study analyzed by inductive thematic analysis. The results from our measurements indicate mixed results, where three out of seven participants achieved a significant positive intervention effect and we can see that most participants change in the hypothesized direction on mindful attention (MAAS), experiential avoidance (MEAQ), emotional processing (EPI), and self-compassion (SCS). The participants described gains on increased self-awareness, more compassionate treatment of oneself, increased tolerance of unpleasant feelings as well as a sense of being able to use their own experiences to understand their relationship to other people. The intervention also gave the participants an ability to hold contrasting thoughts and emotions and provided an increased sense of hope for their own future development. The findings of our study should be interpreted in light of its pilot nature and the limited extent of our design. However, it indicates that it seems possible to achieve positive results on intrapersonal skills from a relatively short period of training.

  • 46005.
    Olsson, Mikael
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för naturvetenskap och teknik.
    Söderberg, Anders
    Örebro universitet, Akademin för naturvetenskap och teknik.
    Design guideline for audible warning signal and determination of sound pressure characteristics: Second version2011Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Idag har Atlas Copco Rock Drills AB inte någon metod för att bestämma hur många varningsalarm som behövs på sina maskiner samt var de ska placeras så de utnyttjar sin fulla potential. I nuläget monteras ett signalhorn vid främre delen och ett backlarm i bakre delen av maskinen. Sedan utförs en ljudtrycksmätning runt maskinen för att kontrollera om man uppfyller kraven från olika ISO-standader. Annars monteras fler alarm och mätningen utförs på nytt tills standarderna uppfylls.

    Detta examensarbete har som mål att ta fram en metod som bestämmer hur många alarm Atlas Copco Rock Drills AB behöver på sina maskiner, samt hur de skall placeras för att uppfylla kriterierna från olika ISO-standarder redan i konstruktionsstadiet.

     Från de olika avdelningarna inom Atlas Copco Rock Drills AB (LHD, SDE och TME) mottogs fyra olika alarm, som används på maskinerna. På dessa utfördes ljudtrycksmätningar i det ekofria rummet vid audiologiskt forskningscentrum på universitetssjukhuset i Örebro. I programmet LMS Test.Lab byggdes en sfär av mätpunkter runt alarmen och baserat på insamlade data från det ekofria rummet konstruerades direktivitetsdiagram. Tillsammans med data som Atlas Copco Rock Drills AB redan hade från tidigare mätningar på maskiner gjordes ett Excel-program, som ger ett exempel på hur alarmen bör monteras.

    LHD = Loaders and trucks/underground rock excavation

    SDE = Surface drilling equipment

    TME = Tunnelling and mining equipment

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46006.
    Olsson, Monika
    et al.
    Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
    Eklund, Susanne
    Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
    Individuella utvecklingsplaner – Ett nytt verktyg i den pedagogiska verksamheten2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att belysa verksamma lärares tankar om det nya uppdraget med individuella utvecklingsplaner. Detta har vi försökt belysa utifrån två olika aspekter, dels en kvalitetsaspekt och dels en förändringsaspekt.

    I bakgrunden redogör vi för hur beslutet om införandet av individuella utvecklingsplaner har vuxit fram. Vi visar också på hur det nya verktyget förhåller sig till utvecklingssamtalet och individuell planering och dokumentation. Utifrån Skolverkets allmänna råd för individuella utvecklingsplaner ger vi en beskrivning av hur arbetet med individuella utvecklingsplaner är tänkt att se ut.

    För att kunna belysa vårt syfte har vi gjort intervjuer med sex stycken lärare vilka representerat fyra olika skolor och jobbar i olika årskurser inom grundskolan. Intervjuerna har varit kvalitativa och behandlat lärarnas tankar angående införandet av de individuella utvecklingsplanerna.

    Dessa intervjuer har visat på att lärarnas tankar om det nya uppdraget på många sätt är delade. Det de alla dock är överens om är att de känner att de inte har fått tillräckligt med information för att ta sig an det nya uppdraget. När det gäller kvalitetsaspekten så är den dominerande tanken att det nya verktyget i sig inte kan leda till någon kvalitetshöjning, utan att det även krävs andra resurser. När det gäller förändringsaspekten så är den ledande tanken att det främst kommer att innebära mycket merarbete för lärarna, men att det också kan hjälpa lärarna att se eleverna bättre.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46007.
    Olsson, Nathalie
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Woit, Elena
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    POLICYPROFESSIONELLAS INTÅG I POLITIKEN -Hot mot demokrati eller nästa fas i utvecklingsprocessen?2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In a representative democratic state such as Sweden there have been considerable clear changes in terms of forms for political aggregation during the last 50 years. This essay points out major changes concerning the formation of how parties work and formulate their messages. This study highlights how professional consultants and communicators have caused an alteration in the way political arguments and how policies are formulated within parties. Policy professionals are people who are employed to mediate useful information, their commission affects politics deeply. This group of people are either employed within organizations without having any formal mandate through seats in the parliament or are frequently hired and sometimes founded by different governmental agencies or even political parties. One consequence is that the role of parties and the democratic ideals has been affected. The party representatives have become more professional themselves. Possibly at the expense of the vitality of the party organizations, which is in line with the sharp drop in the number of party members which has been witnessed since the beginning of the 21st century. One effect may be further strengthening of the party elites in terms of more top-down management with more interaction and career opportunities in both the party organization and its communication bureaus interchangeably. This study wants to highlight how this change has occurred and which effect it causes to the party system and their role in a representative democracy.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46008.
    Olsson, Niklas
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Egen förskyllan: En straffrättslig analys2012Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46009.
    Olsson, Niklas
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Nödvärn med dödlig utgång: En jämförelse mellan polisens och allmänhetens nödvärnsrätt2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46010.
    Olsson, Niklas
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    SAMVERKAN I KRIS En studie av samverkansbaserade styrningsformer och synen på roller och ansvar mellan tjänstemän och politiker2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The study of governance and the distribution of power between public administrators and politicians is a broad field to explore, crisis management is another. The recent birth of the collaborative governance theory bridges the gap between the two and puts the public administrator and other actors on an even playing field in search for collaboration. This study examines the creation of a collaborative governance network focused on crisis management in a Swedish county as well as the actors of the collaborative governance networks thoughts on roles and distribution of power between public administrators and politicians. The study is a qualitative case study where the views of the politicians is compared to the thoughts of the public administrators through a survey.

    The study concludes with a summary of the examined subject with the biggest revelation being the uncertain role for public administrators in a collaborative governance regime. The politicians know their role as policy makers and decisionmakers, but the public administrators are split in their view on the subject, probably due to the change in distribution of power and the relatively new landscape of governing through collaboration. The study also confirms many of the theoretical framework that encapsulates a lot of the collaborative governance theories.

    Keywords:

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46011.
    Olsson, Nils
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik.
    Karlsson, Anton
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik.
    Förstudie om tillståndsbaserat underhåll på Skanskas asfaltverk: Feasibility study about condition-based maintenance of Skanska’s asphalt plants2023Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Skanska driver cirka 30 asfaltverk i Sverige. Något alla dessa verk har gemensamt är att driftsäkerheten är viktig då ett driftstopp på asfaltverket kan leda till höga kostnader ifallbeläggningsarbetet blir stillastående. Syftet med examensarbetet är att undersöka olika teknikersom används inom tillståndsbaserat underhåll och hur de kan appliceras på ett av Skanskas asfaltverk.Datainsamling skedde genom litteratursökning, dokumentstudier, observationer och intervjuer. Resultatet av litteratursökningen visade att det finns flera tekniker inom tillståndsbaserat underhåll. Några av de vanligaste teknikerna är mätning av vibrationer, temperatur och ultraljud. Alla inrapporterade driftstörning på Skanskas asfaltverk i region väst under 2022 kategoriserades efter vilken utrustning som orsakat stoppet. Analysen av störningarna visade att siktutrustningen stod för den största procentuella andelen av driftstoppstimmarna. Vid observationer och intervjuer framkom att haveri av sikten ofta leder till långa driftstopp och att det är svårt att upptäcka felen innan de inträffar. För att undersöka sikten på komponentnivå genomfördes en FEMA som visade att sprickbildning i plåtar, motorhaveri och felmonterade såll är de mest kritiska felorsakerna. För att mäta dessa fel valdes vibrationsmätning då denna metod ansågs ha störst sannolikhet att upptäcka de kritiska felen. Tre företag som arbetar med vibrationsmätning kontaktades för att diskutera olika lösningskoncept. Utifrån dessa tre lösningsförslag rekommenderades två koncept för fortsatt arbete. Det som skiljer lösningarna från varandra är att den ena innebär en större investering ekonomiskt och kompetensmässigt men ger möjlighet till mer detaljerad information.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46012.
    Olsson, Nils-Johan
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Berättarteknik, karaktärer och litteraturdidaktik  -en analys av Per Olov Enquists roman Magnetisörens femte vinter2020Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I uppsatsen analyseras Per Olov Enquists roman Magnetisörens femte vinter (2009 [1964]).Syftet med den tvådelade analysen är att utröna hur verket är konstruerat berättartekniskt –men även att undersöka hur de viktigaste karaktärerna gestaltas samt att se hur deras olikaegenskaper bidrar till verket som helhet. Syftet är också att visa hur man kan planera ochgenomföra en lektionsserie, gällande berättarteknik och karaktärer, på gymnasiet. I uppsatsenanvänds en begreppsapparat som främst utgår från Mieke Bals teori om narrativ text.Analysen, angående berättarteknik, bekräftar tidigare forskning genom att visa att detförekommer flera typer av berättare i romanen, samt att framställningen i verket användertekniker som skapar en osäkerhet gällande vad som är fakta och vad som är ovidkommandeinformation. Angående karaktärerna visar analysen att de alla är betydelsefulla för helheten,men det är enbart karaktären Selinger som uppvisar en karaktärs-effekt. Genom att utgå frånJudith A. Langers fjärde fas, gällande byggandet av föreställningsvärldar, ges förslag på hurman kan ge gymnasieelever olika verktyg så att de kan utveckla förståelse för berättarteknikoch karaktärer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46013.
    Olsson, Nils-Johan
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Från rasbiologi till rekordår – en dekonstruktion av fyra svenska myndighetsdiskurser om romer2020Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    I uppsatsen undersöks svenska myndigheters föreställningar om den romska minoriteten under tidsperioden 1923–1966. Genom att analysera fyra olika myndighetsdiskurser (1923, 1944, 1956 och 1966) har jag undersökt myndigheters konstruktioner av den romska minoriteten i Sverige. Att fastställa vilken kontinuitet respektive förändring som har förekommit i myndighetsdiskurserna har också varit ett mål med uppsatsen. Metoden som använts är en diskursanalys inspirerad av Foucaults synsätt om makt/kunskap, samt att det som framställs som normalt implicerar att det som inte nämns i diskursen är onormalt och avvikande. Resultatet bekräftar tidigare forskning om att romerna betraktades som ett olösligt problem, i en utredning från 1923, eftersom de essentialistiska idéerna var så framträdande. Samtidigt har jag visat att det förekom flera språkliga inkonsekvenser, vilket bland annat berodde på att utredningskommittén var partisk. Det förekom också språkliga inkonsekvenser i myndighetsdiskursen från 1944, även om romerna inte längre betraktades som ett olösligt problem. År 1956 hade moderniseringstanken, om att romerna skulle assimileras och bli bofasta, fått fotfäste i myndighetsdiskursen. Trots att äldre essentialistiska idéer avfärdades av utredningens expert, Carl-Herman Tillhagen, var även denna myndighetsdiskurs fylld av motsägelser, eftersom den bland annat innehöll flera essentialistiska utsagor om den romska populationen. I socialläkaren John Takmans slutrapport från 1966 är moderniserings- tanken än mer framträdande, samtidigt som Takman var noga med att tydligt ta avstånd från äldre essentialistiska tankemönster. Trots detta avståndstagande användes essentialistiska kategorier, såsom ras, både i Takmans slutrapport, samt i den omfattande socialmedicinska studie av den romska minoriteten, som rapporten beskriver. Historikern Ida Ohlsson Al Fakir har visat att orsaken till detta hade att göra med att kategorin ras även hade fått en social dimension inom vetenskapen vid denna tid. Jag menar att också den intertextuella dimensionen hade stor betydelse, eftersom min uppsats visar att det förekom omfattande kontinuitet, gällande begreppsanvändning, mellan de fyra myndighetsdiskurserna. Även om de två yngre myndighetsdiskurserna uppvisade en betydligt mer liberal inställning till den romska minoriteten, framgår det ändå tydligt att man kraftigt åsidosatte den traditionella romska kulturen, till förmån för romernas assimilering, vilket per automatik också innebar modernisering.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46014.
    Olsson, Nordigårds Hanna
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskap och medicin.
    Pérez, Jenny
    Samverkansgrupper i stadsdelsförnyelse: Stärkande respektive försvagande faktorer i samverkansgrupper som består av lokala aktörer i Örebro kommun2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46015.
    Olsson, Patrik
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Pactum Turpes funktion och innebörd i den svenska avtalsrätten2020Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46016.
    Olsson, Patrik
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Transfer Pricing Guidelines inom svensk rätt2022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46017.
    Olsson, Per-Erik
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap.
    Berg, A. Håkan
    von Hofsten, Jonas
    Grahn, Birgitta
    Hellqvist, Anna
    Larsson, Anders
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap.
    Karlsson, Johnny
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap.
    Modig, Carina
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap.
    Borg, Bertil
    Thomas, Peter
    Molecular cloning and characterization of a nuclear androgen receptor activated by 11-ketotestosterone2005Ingår i: Reproductive Biology and Endocrinology, E-ISSN 1477-7827, Vol. 3:37Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Although 11-ketotestosterone is a potent androgen and induces male secondary sex characteristics in many teleosts, androgen receptors with high binding affinity for 11-ketotestosterone or preferential activation by 11-ketotestosterone have not been identified. So, the mechanism by which 11-ketotestosterone exhibits such high potency remains unclear. Recently we cloned the cDNA of an 11-ketotestosterone regulated protein, spiggin, from three-spined stickleback renal tissue. As spiggin is the only identified gene product regulated by 11-ketotestosterone, the stickleback kidney is ideal for determination of the mechanism of 11-ketotestosterone gene regulation. A single androgen receptor gene with two splicing variants, belonging to the androgen receptor-beta subfamily was cloned from stickleback kidney. A high affinity, saturable, single class of androgen specific binding sites, with the characteristics of an androgen receptor, was identified in renal cytosolic and nuclear fractions. Measurement of ligand binding moieties in the cytosolic and nuclear fractions as well as to the recombinant receptor revealed lower affinity for 11-ketotestosterone than for dihydrotestosterone. Treatment with different androgens did not up-regulate androgen receptor mRNA level or increase receptor abundance, suggesting that auto-regulation is not involved in differential ligand activation. However, comparison of the trans-activation potential of the stickleback androgen receptor with the human androgen receptor, in both human HepG2 cells and zebrafish ZFL cells, revealed preferential activation by 11-ketotestosterone of the stickleback receptor, but not of the human receptor. These findings demonstrate the presence of a receptor preferentially activated by 11-ketotestosterone in the three-spined stickleback, so far the only one known in any animal.

  • 46018.
    Olsson, Per-Erik
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för naturvetenskap och teknik.
    Khalaf, Hazem
    Örebro universitet, Akademin för naturvetenskap och teknik.
    Jass, Jana
    Örebro universitet, Akademin för naturvetenskap och teknik.
    CXCL8 regulation and function in HIV infections and potential treatment strategies2011Ingår i: HIV and AIDS: updates on biology, immunology, epidemiology and treatment strategies / [ed] Nancy Dumais, InTech, 2011, s. 327-344Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
  • 46019.
    Olsson, Pernilla
    et al.
    Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
    Fagner, AnnaKlara
    Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
    Utomhuspedagogik: En studie om utomhusmiljöns betydelse för yngre barns lärande.2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Vårt syfte med detta examensarbete är att problematisera utomhuspedagogikens betydelse för de yngre barnens lärande. Dessutom är syftet att belysa möjligheter och begränsningar i utomhuspedagogiken. Vi har valt att använda oss av intervjuer för att få svar på följande forskningsfrågor: Vilken betydelse har utomhuspedagogiken för barns lärande? Vilka begränsningar/möjligheter finns i utomhusverksamheten? Vi har intervjuat fem pedagoger som arbetar med barn i åldrarna fyra till sju år. Dessa pedagoger arbetar med någon form av utomhusverksamhet. I resultatet såg vi att det pedagogerna bland annat hade gemensamt, var ett genuint intresse för barns eget utforskande i naturen samt att de anser att det är givande att vistas i naturen. Pedagogerna i vår undersökning hade svårt att se några särskilda skillnader i barns lärande utomhus respektive inomhus. Dock nämnde de bland annat att barnen har lättare att fokusera inomhus då det finns mycket i naturen som stjäl barnens uppmärksamhet. Barnen ser däremot sammanhang lättare utomhus och möjligheterna till fritt upptäckande är större. De är dessutom mer aktiva ute och tillåts prata mer fritt i grupper. Vi har i detta arbete kommit fram till att pedagogerna ser utomhuspedagogik/utomhusvistelse ur främst ett hälso- och motoriskt perspektiv och inte ur ett lärandeperspektiv.

  • 46020.
    Olsson, Pernilla
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för ekonomi, statistik och informatik.
    Westlind, Lena
    Örebro universitet, Institutionen för ekonomi, statistik och informatik.
    Björkegren, Johanna
    Örebro universitet, Institutionen för ekonomi, statistik och informatik.
    Förväntningsgapet: - en inre konflikt?2007Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Det finns ett flertal definitioner på vad revision innebär. En av dessa är att revision går ut på att med en professionellt skeptisk inställning planera, granska, bedöma och uttala sig om Årsredovisning (ÅR), bokföring och förvaltning. Vid utförandet av revisionen har revisorn ett antal lagar och rekommendationer att följa. I och med detta uppstår troligen ett förväntningsgap, när klienternas förväntningar sträcker sig utöver det som revisorn, enligt det befintliga regelverket, kan eller får göra.

    Målet med uppsatsen är att ge en djupare förståelse för hur revisorerna upplever förväntningsgapet, ur ett revisions- och tjänstemarknadsföringsperspektiv. Vidare är avsikten att redogöra för den inre konflikt som eventuellt kan uppträda när revisorerna vill tillgodose sina klienters behov och önskemål. Avsikten är även att presentera om revisorerna hanterar problematiken kring den inre konflikten och i så fall på vilket sätt eller hur detta skulle kunna hanteras.

    Studien är grundad på både primär- och sekundärdata. Primärdatan består av tre intervjuer med revisorer, vilka alla har gedigen kunskap inom området. Sekundärdatan består av litteratur inom revisions- och tjänstemarknadsförings området, tidningsartiklar samt elektroniska medier.

    Efter att ha studerat både revisions- och tjänstemarknadsperspektivets syn på förväntningsgapet kan slutsatsen dras att det finns tydliga likheter mellan dessa, både gällande orsaker och åtgärder.

    Slutligen kan, författarna av denna studie, även konstatera att den inre konflikten är en direkt orsak av revisorernas medvetenhet om förväntningsgapet. Förväntningsgapet och den inre konflikten påverkar med andra ord varandra och det har framkommit att en intressant relation mellan dessa två begrepp förekommer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46021.
    Olsson, Pär-Johan
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Gustav Vasas politiska tankevärld: En studie av politiskt tänkande i skiftet mellan medeltiden och renässansen i 1500-talets Sverige.2009Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46022.
    Olsson, Pär-Johan
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Sparrow, Peter
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Likvärdighet och kunskap.: En nyanserad bild av likvärdighet i relation till måluppfyllelse.2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Ambitionen med denna uppsats är att bidra med ett inlägg i en aktuell debatt om likvärdighet i det svenska utbildningsväsendet. Syftet med undersökningen är att analysera måluppfyllelse i relation till likvärdighet. För att uppnå syftet relateras måluppfyllelse och likvärdighet även till en kunskapsdiskussion. Utifrån en begreppsanalys av likvärdighet och kunskap baserad på både forskning och utbildningspolitiska publikationer genomförs sedan en andra analys av elevers kunskapsspridning. Denna andra analys baserades på de resultat och begreppsdefinitioner som etableras i begreppsanalysen, men även på betygsstatistik som utgör materialet för undersökningen av kunskapsspridningen.

     

    Resultatet från begreppsanalysen blev en mer komplex insikt i förhållandet mellan begreppen likvärdighet, måluppfyllelse och kunskap. Ett resultat av begreppsanalysen var insikten att likvärdighet i vår undersökning borde tolkas som jämlikhet i resultat. Det konstateras även att det finns fyra olika kunskapsformer som är bundna till olika betygsteg och att alla dessa kunskapsformer samverkar först på väl godkändnivån. För att likvärdighet skall vara uppnådd skall alla elever uppnå minst väl godkänt. Resultatet av andra analysen är att det finns ett stort likvärdighetsproblem som inte handlar om måluppfyllelse i meningen att nå godkändnivån. Det konstateras att även om alla elever uppnår godkänt finns det fortfarande ett likvärdighetsproblem eftersom de olika kunskapsstegen innehåller olika kunskapsformer.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46023.
    Olsson, Pär-Marcus
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    "Den arbetsvilliga torparen": - En studie kring laga skiftes påverkan av torparkontrakten och villkoren vid Bystad och Karslunds herrgård mellan åren 1870-1900- 2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46024.
    Olsson, Pär-Marcus
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Lundqvist Eriksson, Johan
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    En kvalitativ studie kring problematiken angående likvärdig bedömning i skolan2014Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46025.
    Olsson, Rebecca
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Handläggning av anmälan mot polis: Internutredning2010Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

     

    Uppsatsen redogör för ordningen för handläggning av anmälan mot polis som påstås begått brott i tjänst, utifrån rättsdogmatisk metod med material behandlat i enlighet med den traditionella rättskälleläran. De frågeställningar som kommer att besvaras är vad syftet är med särregleringen och om det uppnås i praktiken. Frågan om förslaget om en fristående utredningsmyndighet skulle vara mer ändamålsenligt än dagens ordning för handläggning av anmälan mot polis i förhållande till kraven på objektivitet och effektivitet kommer även att utredas. 

     

    Att upprätta anmälan mot polis sker utan formkrav och polisen har enligt huvudregeln en skyldighet att ta emot anmälan. Av den polis som upptar anmälan fordras det särskild behörighet. Den särreglering som är gällande för den fortsatta handläggningen av anmälan innebär att polisen är bortkopplad från vissa arbetsuppgifter som annars ankommer på dem gällande utredningsförfarandet. Dessa uppgifter överförs istället till åklagare vid Riksenheten för polismål. Åklagaren biträds av poliser från någon av internutredningsenheterna. Syftena med särregleringen är att skapa förutsättningar för bedrivande av utredningar som präglas av rättssäkerhet, effektivitet och objektivitet, framförallt genom ett system som inte ger utrymme för allmänhetens misstro men också med omtanke av de poliser som misstänks för brott.

     

    JO har utfört granskning av internutredningsförfarandet och konstaterat brister i alla delar av processen. Utredningar som företagits gällande internutredningens kvalité har dock påvisat att förfarandet upprätthåller god kvalité genom att uppfylla kraven på effektivitet och rättssäkerhet. Allmänheten har trots detta riktat misstro mot internutredningsförfarandet gällande bristande objektivitet p.g.a. att brottsutredning mot polis sker under medverkan av den egna myndigheten. 

     

    Ordningen för hur handläggning av anmälan mot polis ska utformas är en fråga som är och länge varit omdiskuterad. De resonemang som förts har i stort sett haft liknade innehåll. Den centrala frågan i diskursen är hur ett system bör utformas för att uppfylla syftena som ligger till grund för särregleringen. Förslag om en fristående utredningsmyndighet har framlagts men det är dock svårt att föreställa sig att utredningsarbetet skulle kunna utföras av andra än erfararna poliser. Utredningar som företagits påvisar att en fristående utredningsmyndighet endast skulle ge intryck av att vara mer ändamålsenlig. De medel som skulle kunna tillgås i väntan på en lämpligare lösning, i syfte att öka allmänhetens förtroende för internutredningsförfarandet, är ökad information och insyn men det är även nödvändigt att skapa ytterligare distans mellan den operativa polisen och internutredningarna.

     

    De misstankar som riktats mot polisen bör tas på allvar och ständigt finnas med i tankegången. Det är angeläget att det utformas en ordning för handläggning av anmälan mot polis som innebär att allmänhetens förtroende för polisväsendet och internutredningsförfarandet upprätthålls samtidigt som kraven på rättssäkerhet, objektivitet och effektivitet förverkligas. Det finns av den anledning skäl till att ifrågasätta om den gällande särregleringen är tillräckligt långtgående.

  • 46026.
    Olsson, Rebecca
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Livstidsstraff på viss tid: Kartläggning över praxis för omvandling och tidsbestämning av livstids fängelse2011Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46027.
    Olsson, Rebecca
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Andersson, Sara
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Att förändra en organisation - I motstånd eller genom acceptans?2013Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    Att förändra en organisation - i motstånd eller genom acceptans?
  • 46028.
    Olsson, Rebecca
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Andersson, Sara
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Att förändra en organisation: i motstånd eller genom acceptans?2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46029.
    Olsson, Robin
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Ahl, Lovisa
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap.
    Implementeringen av förskolans reviderade läroplan - en studie av processen i en kommun2011Självständigt arbete på grundnivå (högskoleexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46030.
    Olsson, Saga
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Lika inför lagen?: En rättsvetenskaplig utredning av rekvisitet ”annat socialtnedbrytande beteende” ur ett genusperspektiv2023Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46031.
    Olsson, Sara
    Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskaper.
    Demographic factors in the choice of coronal restoration after root canal treatment in the Swedish adult population2017Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    ABSTRACT

    Introduction:

    After root canal treatment, a choice is made between different coronal restorations which in the long run could affect the survival of the tooth.

    Aim:

    To compare demographic characteristics between individuals choosing an indirect coronal restoration (crown, inlay/onlay) and individuals choosing other restorations after completion of a root filling.

    Materials and methods:

    The cohort consisted of all root filled upper first molars that were reported to the tax-funded Swedish Social Insurance Agency (SSIA) during 2009. After registration of the root filling, any subsequent coronal restorations within two years were identified. The study group consisted of individuals registered with an indirect coronal restoration and the comparison group was the remaining individuals with a direct coronal restoration or lacking registration. Data on gender, disposable income, age, educational level, civil status and country at birth, were received from Statistics Sweden or the SSIA. Statistical analyses included chi-square test, t-test and logistic regression analysis. P<0.05 was considered statistically significant.

    Results:

    7 806 individuals (21.9%) received an indirect coronal restoration and 27 886 individuals (78.1%) comprised the comparison group. All demographic variables but gender differed significantly between groups. The logistic regression analysis found significant associations for all demographic variables and the registration of an indirect restoration except for country of birth and gender.

    Conclusions:

    The identified demographic differences between individuals choosing to restore their newly root filled teeth with an indirect restoration compared to those receiving other restorations indicate that the tax-funded Swedish dental insurance fails to provide dental care on equal terms for Swedish citizens.

  • 46032.
    Olsson, Sara
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Framställningen av kvinnor och män iförhållande till skolansjämställdhetsuppdrag: – En kritisk diskursanalys av två programanpassade läroböcker i gymnasiekursenSvenska 12022Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Uppsatsen analyserar två programanpassade läroböcker, Kontext – Svenska 1 för bygg- ochanläggningsprogrammet och Kontext – Svenska 1 för vård- och omsorgsprogrammet.Eftersom de två gymnasieprogrammen är starkt könsuppdelade är syftet att undersökahuruvida dessa läroböcker reproducerar eller problematiserar rådande normativakönsföreställningar och -stereotyper i samhället. Uppsatsen utgår från Norman Faircloughskritiska diskursanalys samt ett genusteoretiskt perspektiv. Resultaten visar att boken för byggochanläggningsprogrammet är mer balanserad när det kommer till kvinnlig och manligrepresentation, medan boken för vård- och omsorgsprogrammet domineras av kvinnor.Seglivade normer kring könen lever dock fortfarande kvar i båda läroböckerna, exempelvisbeskrivs kvinnor oftare utifrån sitt utseende, medan män tydligt porträtteras som bådeskickliga hantverkare och läkare.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46033.
    Olsson, Sara
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Kvinnliga gärningar i en manlig offentlighet Röda Korsets sociala arbete i Örebro under 1920-talet2021Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Detta arbete undersöker hur Röda Korset i Örebro arbetade med sociala frågor under 1920-talet. Tiden efter första världskriget är intressant just eftersom organisationen nu fickmöjlighet att fokusera mer på nationella och lokala frågor. Genom att studera framför alltprotokoll och årsredogörelser från verksamheten i Örebro undersöks alltså vilka sociala frågorsom organisationen drev, som senare kom att bli mer allmänna välfärdsfrågor. Resultatet kansägas spegla organisationens grundläggande vård och omsorgsarbete då arbetet lokalt underdenna tid bland annat handlade om sjuktransporter på landsbygden, tillgången tillsjukvårdsmaterial i länet och utbildning i sjukvårdskurser för allmänheten. Under 1920-taletssenare år blev det sociala arbetet mer inriktat på barn och kvinnor, då exempelvis frågor omförlossningshem, spädbarnsutstyrslar och barnavårdskurser främjades. Organisationen togockså ställning för tandvård till skolbarn, vilket var ett arbete som senare efterträddes avFolktandvården.Många av dessa sociala frågor associerades ofta med kvinnor vid denna tid, eftersom kvinnorsågs som moderliga och omsorgsfulla. Därför har arbetet även ett genusteoretiskt perspektiv,som syftar till att framhäva vilka olika roller män och kvinnor inom organisationen hade. Härblev det tydligt att samhällets könsnormer i vissa fall återspeglades i organisationen,exempelvis innehade männen de högsta positionerna – revisorerna i distriktsstyrelsen varalltid män och verksamheten bestod också av en separat kvinnosektion med syfte att arbetamed så kallade kvinnofrågor. Däremot visade materialet också på att kvinnor kunde ta plats,fick ansvara för vissa delar av det sociala arbetet och var dem som utförde en stor del av detsociala arbetet ute i de lokala kretsarna. Begreppet maternalism används i studien för attbelysa hur kvinnor kunde ta plats i offentliga sammanhang där kvinnliga egenskaper ansågstillföra någonting, vilket blir tydligt även inom Röda Korset. I uppsatsens diskussionsdel harjag valt att diskutera detta utifrån olika synvinklar, både hur maternalism kan bidra till attbegränsa kvinnors och mäns handlingsområden, samtidigt som det möjliggjorde för kvinnanatt synas mer offentligt vilket kan ha varit en viktig förebild för att kvinnor skulle kunna trädain i ännu fler offentliga arenor framöver.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46034.
    Olsson, Sara
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Ottosson, Maria
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    ”Helt klart, jag kommer vara engagerad tills jag dör!”: En kvalitativ sociologisk studie om varför människor väljer att engagera sig ideellt.2012Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46035.
    Olsson, Sarah
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Gratis kollektivtrafik inom Örebro tätort: En samhällsekonomiskt effektiv lösning?2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46036.
    Olsson, Sarah
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Prytz, Johanna
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Schelander, Sebastian
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Att påstå sig vara oberoende – en försäkran om att verkligen vara det?: En kvalitativ undersökning om revisorers oberoende2014Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46037.
    Olsson, Silje
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    The Use of Straps as Compulsory Treatment: A Violation of Article 3 of the European Convention on Human Rights?2019Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46038.
    Olsson, Simon
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Gotik och komik -En diskussion om genre2019Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This bachelor thesis discusses the concept of genre and the comic Gothic. It is an attempt to demonstrate the conflicts rooted in "genre" by discussing several scholars, such as Alistair Fowler and Mattias Fyhr with their works

    Kinds of Literature and De mörka labyrinterna respectively, and then problematise the "Gothic" as a genre and as a concept. Thus Avril Horner’s and Sue Zlosnik’s work Gothic and the Comic Turn is consulted through the discussion. The questions I ask are the following: What is a literary genre? How is the comic Gothic described by the researchers, and how does comic Gothic work in A. Lee Martinez’ novel Gil’s All Fright Diner (2005)? How can one use these questions in the classroom? The used methods in the thesis are genre analysis and close reading. I conclude that genre is a way to understand the relationship between a literary work and various conventions, such as environment and its contemporaries. Genre is also a tool for the reader to understand the traditions, history and other works the read text is related to. The comic inside the Gothic may appear and is as natural to the genre as horror and terror, since the Gothic is always close to self-parody. This can even be observed in the first Gothic novel, Horace Walpole’s Castle of Otranto (1764). Furthermore, Gil’s All Fright Diner uses both the repertoire of classic Gothic and Horner’s and Zlosnik’s findings of the comic turn in the Gothic. Finally, the question regarding the definition of literary genre can be used in the classroom to widen students’ views on both genre itself and the prose they read. The comic Gothic can be used as an example on how genre can appear in different modes. Gil’s All Fright Diner is a thankful text for classroom readings due to its comic and gothic nature, and its contemporary language, themes and styles can make it relatable to students. There is therefore a potential in the concept of genre and the comic Gothic as subjects of discussion in the classroom.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46039.
    Olsson, Simon
    Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
    Svenska läroböckers skildringav Sverige i samtidshistorien: Med andra världskriget och kalla kriget som utgångs-punkt2018Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    This bachelor thesis researches the differences and similarities of how Sweden is depicted in World War Two and the Cold War in Swedish history textbooks with students between age 15 and 19 as intended readers. The thesis uses a historiographical toolset described by Michael Stanford. Three textbooks from the 1960’s, one from the 2000’s, and two from the 2010’s have been analysed. My conclusions are: The textbooks have one voice and one perspective through the whole narrative thus the history in the textbooks is unchallenged, albeit the newer textbooks include discussion and text analysis for the students. The early textbooks do not criticise Swe-den during World War Two whereas the newer ones tend to have a critical outlook with one exception. The focus on Sweden in internationally affairs during the Cold War has decreased in the newer textbooks. Sweden is generally described as a peaceful neutral country with little to no international influence during both wars. The perspective on Sweden’s neutral policies are generally depicted as something positive. Two of the newer ones apply more criticism against Sweden’s politics, however. Because of the textbooks monotone retelling, teachers need to not treat the textbooks as an authority in the classroom, but as one way to tell history.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46040.
    Olsson, Siri
    Örebro universitet, Institutionen för beteende-, social- och rättsvetenskap.
    Den befogade oron: Det ideella skadeståndet vid överträdelse av artikel 8 i Europakonventionen och det så kallade PFAS-målet2023Självständigt arbete på avancerad nivå (yrkesexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46041.
    Olsson, Siri
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Hur långt sträcker sig legalitetsprincipens envälde?: En normativ studie om tolkning av straffbuds räckvidd2021Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46042.
    Olsson, Sofia
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Torstensson, Julia
    Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Friendsprogrammet, på vilka villkor? En kvalitativ studie om hur kontextuella förutsättningar påverkar implementeringen av ett anti-mobbningsprogram2016Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Sammanfattning

    Det finns många anti-mobbningsprogram och metoder för att förhindra förekomsten av mobbning. Det svenska anti-mobbningsprogrammet Friendsprogrammet använder sig av en hela-skolan-ansats för att reducera förekomsten av mobbning. Vidare fokuserar Friends-programmet på normkritisk pedagogik för att reducera mobbning med utgångspunkt i diskrimineringsgrunderna/normer och värderingar. Det primära syftet med Friendsprogrammet är ett främjande anti-mobbningsarbete, men fokus ligger även på förebyggande och åtgärdande arbete. Eftersom mobbning syns på tre nivåer, sker anti-mobbningsarbete på individ-, grupp- samt organisationsnivå. Friendsprogrammet inkluderar samtliga i ett anti-mobbningsarbete. För att utvärdera huruvida Friendsprogrammet är verksamt, har programteori använts som en metod. I denna studie har gruppintervjuer utförts med lärare på en grundskola som är belägen i en liten tätort i mellansverige för att undersöka huruvida Friendsprogrammet är verksamt i en liten-skol-miljö. Resultatet visar att kontextuella förutsättningar påverkar implementeringen av Friendsprogrammet samt ett främjande arbete, vilket innebär att ett främjande anti-mobbningsarbete inte alltid är mest relevant. Vidare framgår av resultatet att den undersökta Friendsskolan inte tillämpar Friendsprogrammet fullt ut, utan mer som en inspiration. Skolan kombinerar sina egna metoder med metoder från Friendsprogrammet. Trots att skolans anti-mobbningsarbete skiljer sig från Friendsprogrammets arbetssätt, inkluderas ett anti-mobbningsarbete på samtliga tre nivåer: individ-, grupp- samt organisationsnivå.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 46043.
    Olsson, Sofie
    Örebro universitet, Pedagogiska institutionen.
    UTAGERANDE ELEVER: En kvalitativ studie om lärares synsätt och bemötande2006Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [sv]

    Den här C-uppsatsen handlar om hur lärare bemöter utagerande elever. Som utgångspunkt beskrivs tre olika perspektiv på specialpedagogik som påverkar hur detta möte mellan lärare och elev blir. I tidigare forskning har det visat sig att det relationella perspektivet är det som enligt Lpo 94 ska genomsyra verksamheten i skolan, men att det är det kategoriska perspektivet som i själva verket är rådande. För att ta reda på hur lärare bemöter utagerande elever har jag gjort kvalitativa respondentintervjuer med tre lärare i år 4-6 som berättar hur de arbetar och vilka erfarenheter de har i arbetet med utagerande elever. Det visar sig att alla tre lärare i grunden utgår ifrån samma perspektiv, det relationella, men att det i praktiken skiljer sig åt när det gäller arbetssätt mellan de intervjuade lärarna. Utifrån detta kan slutsatsen dras att lärare på mellanstadiet tycks ha det relationella perspektivet som utgångspunkt men att det kategoriska i vissa fall slår igenom när det kommer till praktiken. Studien visar även att tidigare forskning om glappet mellan styrdokumentens mål och skolans värderingar inte stämmer fullt ut.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46044.
    Olsson, Sofie
    et al.
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik.
    Talonen, Sanna
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap och teknik.
    Designkoncept för luftrening i hemmiljö2013Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Examensarbetet genomfördes i samarbete med AerosolTrap AB under våren 2013. AerosolTrap AB är ett företag som har tagit fram en miljövänlig och innovativ filtrerings- och separationslösning. Tekniken som lösningen bygger på kan användas i ett antal olika sammanhang så som i restaurangapplikationer och ventilationslösningar. Nu vill företaget tillämpa tekniken som en dammsamlare och luftrenare avsedd för hemmiljö. Produkten ska vara en förbrukningsvara gjord i kartong som säljs i hopvikt läge.

    Syftet med projektet var att hitta en funktionell lösning för hopvikningen samt att designa produkten på ett attraktivt sätt som lockar till sig kunder och gör att den passar in i hemmet. Målet var att utveckla en användarvänlig vikningslösning och förhoppningsvis även ta fram en prototyp på detta, samt ett genomtänkt konceptförslag för den estetiska designen.

    Arbetet genomfördes med designprocessen som grund, vars huvudsakliga delar är omfattande förstudie och idégenerering.

    Resultatet blev en praktisk och fungerande vikningslösning med en tilltalande och enkel design som uppfyller angivna krav och täcker intresset hos den breda målgruppen.

  • 46045.
    Olsson, Sofie
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Uppvall, Emma
    Örebro universitet, Akademin för juridik, psykologi och socialt arbete.
    Sexuella kränkningar av ungdomar på Internet2010Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
  • 46046.
    Olsson, Sophia
    et al.
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Södermark, Anna
    Örebro universitet, Handelshögskolan vid Örebro Universitet.
    Småbolagseffekten: En studie om småbolagseffektens existens på den svenska aktiemarknaden2013Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The small firm effect was first recognized by Banz (1981). He found that small firms had a higher risk-adjusted return than large firms. The purpose of this study is to examine the relationship between risk-adjusted return and firm size on the Swedish stock market. The study has a quantitative methodology where the risk-adjusted return is explained by size, dividend yield, market-to-book ratio and earnings yield. The main conclusion of the study is that there is not a constant small firm effect between the years of 2003 to 2012. The results show signs of an opposite effect where the large firms earn a higher risk-adjusted return than small firms. This could be a result of a volatile time period including a recession that the larger firms handle better because of their stability. 

  • 46047.
    Olsson, Sophie
    et al.
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap. Örebro universitet.
    Fredriksson, Therese
    Örebro universitet, Akademin för humaniora, utbildning och samhällsvetenskap. Örebro universitet.
    Samverkan mellan hem och skolan: Om och hur det kan främja elevens lärande2009Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Vi har under våra studier blivit medvetna om att samarbete mellan hem och skola är viktigt. Samarbete kan underlättas genom att en god kontakt finns mellan lärare och föräldrar. Vi har även förstått att samarbete främjar förståelse för elevens olika världar, genom att föräldrars och lärares olika förståelse för samma barn knyts samman och därmed kan elevens utveckling och lärande gynnas än mer.  För att få syn på om och i så fall hur samarbete kan stödja elevens lärande och utveckling har vi gjort en enkätundersökning samt läst vad forskare inom ämnet har kommit fram till. Denna studie har indelats efter föräldrarnas utbildningsnivå för att undersöka om skillnader och likheter uppträder med tanke på denna aspekt.

       Vår undersökning visade att flertalet föräldrar har en bra kontakt med skolan. Detta visar sig genom att föräldrarna anser att läraren oftast är tillgänglig och att föräldrarna får information från skolan. Det visade sig även att föräldrar anser sig som både engagerade och delaktiga i sitt barns lärande och utveckling. Det framkommer dessutom att föräldrarna menar att det även är eleven som gynnas av samarbete mellan hem och skola.  Föräldrarna ser mest fördelar med ett nära samarbete mellan hem och skola men det finns några nackdelar som de lyfte fram.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 46048. Olsson, Susanna
    et al.
    Van Schaik, Joris W. J.
    Gustafsson, Jon Petter
    Kleja, Dan Berggreb
    van Hees, Patrick A. W.
    Örebro universitet, Institutionen för naturvetenskap.
    Copper(II) binding to dissolved organic matter fractions in municipal solid waste incinerator bottom ash leachate2007Ingår i: Environmental Science and Technology, ISSN 0013-936X, E-ISSN 1520-5851, Vol. 41, nr 12, s. 4286-4291Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Information on Cu speciation in municipal solid waste incineration (MSWI) bottom ash leachate is needed for Cu leaching predictions and toxicity estimates. The complexation of Cu with dissolved organic matter (DOM) in leachates from a stored MSWI bottom ash was studied potentiometrically using a Cu-ion selective electrode. More than 95% of the copper was bound to DOM in the hydrophilic fraction of the leachate, indicating that the hydrophilic acids contribute to Cu complex formation. The hydrophilic acids constituted 58% of the dissolved organic carbon in the ash leachate. Comparisons between experimental results and speciation calculations with the NICA-Donnan model and the Stockholm humic model indicated differences between the ash DOM and the natural DOM for which the models have been calibrated. The ratio of carboxylic binding sites to phenolic binding sites was 2 times larger in ash DOM, and the Cu-binding affinity of the former was stronger than accounted for by the generic Cu-binding parameters. The Cu-binding affinity of the phenolic sites, on the other hand, was weaker. When these parameters were adjusted, a good description of the experimental data was obtained.

  • 46049.
    Olsson, Sylvia
    et al.
    Division of Social Work, School of Health, care and Social Welfare, Mälardalens university, Eskilstuna, Sweden.
    Dag, Munir
    Division of Social Work, School of Health, care and Social Welfare, Mälardalens university, Eskilstuna, Sweden.
    Kullberg, Christian
    Division of Social Work, School of Health, care and Social Welfare, Mälardalens university, Eskilstuna, Sweden.
    Deaf and hard-of-hearing adolescents' experiences of inclusion and exclusion in mainstream and special schools in Sweden2018Ingår i: European Journal of Special Needs Education, ISSN 0885-6257, E-ISSN 1469-591X, Vol. 33, nr 4, s. 495-509Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This study examines the question of which school environment - special or mainstream school - is more favourable for deaf and hard-of-hearing students in Sweden, when it comes to their well-being, and their social and academic inclusion. The aim is threefold: first to compare the well-being of adolescents who are deaf or hard-of-hearing, who are deaf or hard-of-hearing and have additional disabilities, and who have no disabilities; second to compare the adolescents from the two deaf and hard-of-hearing groups and their experiences of inclusion and exclusion in school; and third to ascertain if any gender differences exist between the two groups of deaf and hard-of-hearing students concerning their experiences of inclusion and exclusion. A total of 7865 adolescents (13-18 years of age) answered a total survey about the life and health of young people in a county in Sweden. The results show that both boys and girls in the hard-of-hearing groups rated their well-being lower and were less satisfied with their lives than pupils without disabilities. They also show that the hard-of-hearing boys and girls attending special school were more satisfied with their lives and to a greater extent felt included both socially and academically than students in mainstream school.

  • 46050.
    Olsson, Sylvia
    et al.
    Division of Social Work, School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, Eskilstuna, Sweden.
    Dag, Munir
    Division of Social Work, School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, Eskilstuna, Sweden.
    Kullberg, Christian
    Division of Social Work, School of Health, Care and Social Welfare, Mälardalen University, Eskilstuna, Sweden.
    Hard of Hearing Adults’ Interpersonal Interactions and Relationships in Daily Life2021Ingår i: Disabilities, E-ISSN 2673-7272, Vol. 1, nr 2, s. 71-88, artikel-id 1020007Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Globally, there is limited research on how deaf and hard of hearing adults experience higher education and work. The purpose of the present study is to examine hard of hearing (HH) adults’ experiences of social interactions and social relationships in higher education, the workplace and leisure time. Data were obtained from semistructured interviews with 16 individuals (aged 24–31 years) from diverse cultural backgrounds (10 males and 6 females) with severe-to-profound hearing loss. Participants were selected based on previous expressed interest in participating in further studies after having been involved in an earlier study. The interviews were subjected to a qualitative thematic data analysis. According to the results, people with a hearing loss experience communication barrier in higher education, at work and in leisure time. These communication barriers lead to difficulties achieving social inclusion, and in some circumstances to social exclusion. Assistive technology (AT) and information and communication technologies (ICT) were important facilitators of moving from social exclusion towards social inclusion.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Hard of Hearing Adults’ Interpersonal Interactions and Relationships in Daily Life
918919920921922923924 46001 - 46050 av 63221
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf