oru.sePublications
Change search
Refine search result
1234 51 - 100 of 157
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 51.
    Höglund, David
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Karlsson, Jesper
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Att bygga ethos i Almedalen: En komparativ studie av Jonas Sjöstedts och Jimmie Åkessons retorik2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att undersöka och jämföra hur Jonas Sjöstedt och Jimmie Åkesson bygger sitt ethos under sina respektive tal i Almedalen år 2016. För att undersöka hur Sjöstedt och Åkesson bygger sitt ethos har vi gjort en hermeneutisk närläsning av materialet, för att sedan kunna göra en komparativ analys av de likheter och skillnader i hur de bygger sitt ethos. Materialet som uppsatsen grundar sig i är talmanus av de båda talen som publicerats av respektive parti. Resultatet av studien visar att de båda talarna bygger sitt ethos med hjälp av pathos och logos. Vidare skapar de båda talarna en “vi mot dem” -känsla för att bygga sitt ethos, och slutligen ser vi att de båda talarna tenderar att normalisera sin politik, men detta i olika hög grad.

  • 52.
    Jakobsson, Mattias
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Identifikationsskapande i gott syfte: Retorik och identifikation i svenska UNICEF:s användning av Facebook2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kandidatuppsats i retorik är att söka svar på hur svenska UNICEF kommunicerar på det sociala mediet Facebook för att påverka människor till att skänka pengar och skapa identifikation med mottagarna. Uppsatsen använder sig av en neo-aristotelisk analysmetod för att analysera hur mottagare påverkas att bidra till organisationens verksamhet. Appels föreslagna identifikationsmetodansats tillämpas för att analysera vilken publik som kan antas skapa identifikation med UNICEF Sverige. Analysen genomfördes på fyra slumpvist utvalda inlägg innehållande text och bild, vilka publicerades på  organisationens Facebook-sida i februari 2017. Resultaten visar att UNICEF Sverige uppmanar till handling eller kommunicerar med mottagarna, vilka påverkas främst genom att inläggen talar till förnuftet. Organisation vänder sig främst till en publik som värdesätter och prioriterar barns välmående. Detta visades vara den publik som främst kan tilltalas av inläggen och som främst kan skapa identifikation med UNICEF Sverige för att bidra ekonomiskt till organisationen.

  • 53.
    Johansson, Jenny
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Wennström, Malin
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    När underhållning blir reklam: En semiotisk studie om produktplaceringar i "Solsidan"2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 54.
    Johansson, Jonathan
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Jönsson, Jonna
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Stiliga figurer i pannkakssmeten: En retorisk analys av visuella stilfigureri Sven Nordqvists barnböcker2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay has examined the children’s book author Sven Nordqvist’s use of rhetorical visual stylistic figures in four of his books: Var är min syster?, Hattjakten, Pannkakstårtan and Minus och stora världen. The main focus of the essay has been investigating aspects of his visual style that may have contributed to his great success. Some of the stylistic figures that we looked into are metaphor, synecdoche and paradox. The analysis has showed that the stylistic figures reinforce and invigorate the pictures as they are creating a fruitful visual reading experience for the readers. The results indicate that the rhetoric of Nordqvist’s visual stylistic figures probably has much to do with his success, being valuable sources of imaginative reading.

  • 55.
    Johansson, Josefin
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Memes som debattinlägg – trivial underhållning eller vass visuell argumentation?: En retorisk analys av digitala memes i drevet mot Pepsis reklamfilm2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka hur digitala memes kan skapas för att fungera som inlägg i pågående debatter. För att göra detta analyseras tre av de fotobaserade memes som skapades med anspelningar på Pepsis omtalade reklamfilm ”Live for Now” från 2017. Vidare studeras på vilka sätt dessa memes fungerar identifikationsskapande samt hur identifikation kan fungera övertygande. Detta analyseras med hjälp av en hermeneutisk retorisk metod tillsammans med visuell och postmodern retorikteori. Analysens resultat visar att memes som medium tilltalar en stor publik och appellerar såväl till känslor som värderingar och kan på sådant sätt skapa identifikation. Dess argumentativa styrka står dock att finna i de dolda budskapen, vilka enbart uppfattas av mottagare med särskild förförståelse. Här bidrar särskilt humor och stilfigurer till att skapa identifikation.

  • 56.
    Johansson, Oscar
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Fagergren, Nils
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Spelet om spelarna: En kvantitativ undersökning om kulturindustrins likriktning av spelinnehåll och konsumtionen av spel över tid2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna kvantitativa studie syftar till att undersöka om bästsäljande spel tenderar att bli alltmer likriktade i fråga om genre, åldersmärkning, innehållsbeskrivningar och försäljning. Vi för en teoretisk diskussion kring studiens resultat som kopplas ihop med Adorno och Horkheimers teorier om kulturindustrin och passiviseringen av individen. De teoretiska utgångspunkterna är kritisk politisk ekonomi och Adorno och Horkheimers teorier om kulturindustrin, enformighet och passivisering. Data inhämtas från listor över bästsäljande spel i USA och Europa mellan åren 2006 och 2013. Vi har kvantitativt analyserat listorna utifrån variabler såsom åldersmärkning, innehållsbeskrivningar, genre och försäljning. Resultatet visar att det har skett en likriktning av spelinnehåll och konsumtionen av spel: förr konsumerade människor fler spel från många olika genrer än idag. Det är främst spel inom genrerna action, shooter och sports som dominerar på listorna över bästsäljande spel idag och det har skett en ökning i frekvens av samtliga grova innehållsbeskrivningar såsom blood and gore, intense violence och strong language.

  • 57.
    Jonsson, Rebecka
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Fotboll eller damfotboll: En visuell retorikanalys av manliga och kvinnliga fotbollsspelares ethos i media2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 58.
    Josefsson, Olivia
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    KISSIES.SE- ETT ÄKTA, FIKTIVT SKÅDESPEL PÅ NÄTET: En klassisk retorikanalys ackompanjerad med endramatistisk pentadanalys av hur bloggerskan Kissie skapar trovärdighet i sina blogginlägg.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 59.
    Karlsson Kristoffersson, Petter
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Christoffersen, Pontus
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    När vackra ord är allt en har: En kvalitativ granskning av ethos, identifikation och apologia i Allianspartiledarnas förlusttal valnatten 20142015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 60.
    Kihlander, Thérese
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Mycket snack och lite verkstad?: - En analys av hur retorik framställs i svensk media2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 61.
    Krzyzanowski, Michal
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    From anti-immigration and nationalist revisionism to islamophobia: continuities and shifts in recent discourses and patterns of political communication of the Freedom Party of Austria (FPÖ)2013In: Right-wing populism in Europe: politics and discourse / [ed] Ruth Wodak, Majid KhosraviNik, Brigitte Mral, London: Bloomsbury Academic, 2013, 1, p. 135-148Chapter in book (Refereed)
  • 62.
    Krzyzanowski, Michal
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Multilingual Communication in Europe's Supranational Spaces: Developments and Challenges in European Union Institutions2014In: Multilingual Encounters in Europe's Institutional Spaces / [ed] Johann W. Unger, Michal Krzyzanowski, Ruth Wodak, London: Bloomsbury Academic, 2014, 1, p. 105-123Chapter in book (Refereed)
  • 63.
    Krzyzanowski, Michal
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Policy, policy communication and discursive shifts: analysing EU policy discourses on climate change2013In: Analyzing genres in political communication: theory and practice / [ed] Piotr Cap, Urszula Okulska, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013, 1, p. 101-133Chapter in book (Refereed)
  • 64.
    Krzyzanowski, Michal
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Wodak, Ruth
    Lancaster University, Lancaster, UK.
    Dynamics of Multilingualism in Post-Enlargement EU Institutions: Perceptions, Conceptions and Practices2013In: Exploring the Dynamics of Multilingualism / [ed] Anne-Claude Berthoud, François Grin, Georges Lüdi, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2013, p. 205-225Chapter in book (Refereed)
  • 65.
    Lakew, Yuliya
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Olausson, Ulrika
    School of Education and Communication, Jönköping University, Jönkoping, Sweden.
    Young, sceptical, and environmentally (dis)engaged: do news habits make a difference?2019In: JCOM - Journal of Science Communication, ISSN 1824-2049, E-ISSN 1824-2049, Vol. 18, no 4, article id A06Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Research shows that news consumption plays a positive role in youths' environmental engagement. This article examines if this also holds true for sceptics by comparing Swedish climate change sceptics with non-sceptical youngsters in their early and late adolescence. We conceptualise news consumption as foci of public connection and orientation rather than a source of environmental information. The results show that in their early teens, heavy news consumers among both sceptics and non-sceptics are indeed more engaged with environmental issues than their less news-oriented peers. However, in late adolescence, sceptics among news consumers show very little environmental engagement.

  • 66. Ledin, Per
    et al.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Doing visual analysis: from theory to practice2018 (ed. 1)Book (Refereed)
  • 67.
    Ledin, Per
    et al.
    Department of Culture and Education, Södertörn University, Huddinge, Sweden.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Ett statuskök i en nyliberal tid: köket i IKEA-kataloger från 1975 till 20162017In: Kritiska textanalyser / [ed] Charlotta Seiler Brylla, Gustav Westberg & Daniel Wojahn, Huddinge: Södertörns högskola, 2017, Vol. 5Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This article uses a Multimodal Critical Discourse Analysis approach to look at the communication of kitchens in the IKEA catalogue from 1975 until 2016, where we see a predictable shift from function to lifestyle. Using Fair-clough’s (1992) concept of ‘technologization’ and Van Leeuwen’s (2008) concept of ‘New Writing’, we are able to dig deeper to show that there are four stages of kitchens, which become more and more codified, with increasing prescription over the meaning of space, and also regarding what takes place there. Such coding aligns with the ideas, values and identities of neoliberalism: ‘dynamic’, ‘creative’, ‘solutions’ and ‘self-management’. The features of New Writing, we show, allow a suppression of actual causalities and context and permit symbolic and indexical meanings to take over. Domestic life itself becomes stripped down to a number of symbols and indexical meanings which assemble easily into the requirements of the neoliberal order. 

  • 68.
    Ledin, Per
    et al.
    School of Culture and Learning, Södertörn University, Huddinge, Sweden.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences. Department of Media and Communication.
    Final reply2019In: Critical Discourse Studies, ISSN 1740-5904, E-ISSN 1740-5912, Vol. 16, no 5, p. 540-548Article in journal (Refereed)
  • 69.
    Ledin, Per
    et al.
    Department of Culture and Education, Södertörn University, Huddinge, Sweden.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    New codifications, new practices: the multimodal communication of CrossFit2018In: Advancing multimodal and critical discourse studies: interdisciplinary research inspired by Theo van Leeuwen's social semiotics / [ed] S. Zhao, E. Djonov, A. Björkvall, M. Boeris, New York: Routledge, 2018, 1Chapter in book (Refereed)
  • 70.
    Ledin, Per
    et al.
    School of Culture and Learning, Södertörn University, Huddinge, Sweden.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Performance management discourse and the shift to an administrative logic of operation: a multimodal critical discourse analytical approach2016In: Text & Talk, ISSN 1860-7330, E-ISSN 1860-7349, Vol. 36, no 4, p. 445-467Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper, using multimodal critical discourse analysis, explores a chain of performance management documents in a university which aim to meet the goal of increasing output and excellence. A system of performance management developed by Kaplan and Norton in the 1990s, which enables both tangible and also "intangible assets" such as "quality" and "excellence" to be monitored and measured, is now used fairly universally to structure the running of public institutions. Looking in detail at one case, we show that the result is an abstraction and de-contextualization of processes and agents, through a series of interlocking texts, lists and tables that follows an administrative, rather than task led, logic of operation. We show how the discourse is legitimized on the one hand by the very impenetrable nature of the resulting interlocking documents and by the Web of Science database on the other. We give reasons why the database itself is highly problematic and also show the abstract ways in which it is communicated and how it leads to research in all subject areas being codified and standardized in a "one-size-fits-all" way. This, we argue, serves the purposes of naturalizing and justifying notions of "quality," "excellence" and "value for money" that have been promoted in service of neoliberal politics.

  • 71.
    Ledin, Per
    et al.
    Department of Culture and Education, Södertörn University, Huddinge, Sweden.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    The neoliberal definition of "elite space" in IKEA kitchens2018In: Elite Discourse: The rhetorics of status, privilege and power / [ed] Thurlow, C. and Jaworski, A., Routledge, 2018Chapter in book (Refereed)
  • 72.
    Leijen, Ellen
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Mayer, Hannes
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Populistisk retorik och propaganda i ett multimedialt samhälle: Exemplet Kent Ekeroth2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syftar till att undersöka hur olika medier skapar olika förutsättningar för propaganda. Uppsatsen undersöker direkta propagandatekniker men också viktiga förutsättningar för propaganda såsom argumentation och personakonstruktion.Uppsatsens undersökning avgränsar sig till tre olika medier, där författaren i samtliga fall är politikern Kent Ekeroth. Ekeroth har valts som företrädare för ett parti som av många uppfattas som populistiskt, utifrån vårt antagande att den populistiska diskursen uppvisar särskilt påfallande propagandistiska drag. Uppsatsens resultat är att det förekommer propagandatekniker i alla medier, såsom propagandistiska anpassningar av argumentation och personakonstruktion, dock tar det sig i uttryck på olika sätt. En propagandateknik som är dominerande i alla medier är förenkling, annars skiljer sig propagandateknikerna åt beroende på mediet. Exempelvis finns det få spår av förklädnad av obekväm fakta i riksdagsmotionerna medan dessa drag är starkt framträdande i Facebookinläggen. De skillnader som finns gällande anpassning i argumentationen är att det i riksdagsmotionerna är främst en logisk struktur som dominerar, medan vi i debattartikeln ser hur Ekeroth främst använder ett lånat ethos för att stärka sina argument och slutligen att pathos är starkt framträdande i Facebookinläggen.

  • 73.
    Lundberg, Alice
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Rådén, Johanna
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Interkulturell krisretorik: - En komparativ studie av två kulturellt skilda förtroendekriser2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen ämnar undersöka den kriskommunikativa respons som Finland respektive Ryssland gav till följd av två omfattande dopingskandaler. Det för att kunna jämföra imagereparation i två olika kulturer och kartlägga vilka imagereparerande strategier som tillämpas som en del i skapandet av ethos, samt hur de kan förstås utifrån kulturteori.Uppsatsen utgår från en hermenuetisk och retorikanalysmetod. För att utvinna ett resultat har studien tagit stöd i ett komparativt arbetssätt. Den teori som genomsyrar uppsatsen utgår ifrån den neoaristoteliska retorikteorin, krisretorik genom imagereparation samt kulturteori. Resultatet visar att imagereparationen skiljer sig i de båda länderna. Valet av imagereparerande handlingar tolkas därmed grunda sig primärt i landets egen kultur istället för en internationellt vedertagen idrottskultur. Retorikens arete och fronesis till skillnad från eunoia, verkar vara av störst betydelse för förtroendeskapandet i dessa sammanhang.

  • 74.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Music and sound as discourse and ideology: the case of the national anthem2018In: The Routledge handbook of language and politics / [ed] Wodak, R. and Forchtner, B., Abingdon: Routledge, 2018, p. 426-439Chapter in book (Refereed)
  • 75.
    Machin, David
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    The need for a social and affordance-driven multimodal critical discourse studies2016In: Discourse & Society, ISSN 0957-9265, E-ISSN 1460-3624, Vol. 27, no 3, p. 322-334Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Given the way multimodality as a field has expanded, becoming more diverse and complex, it is important to pause to identify exactly which concepts, theories and processes of multimodal analysis are more or less suitable for the needs of critical discourse analysis (CDA) and the wider field of critical discourse studies (CDS). The article argues that the field of multimodality remains fragmented both internally, with a range of divergent core interests, and externally from academic fields that have long dealt with the topics to which it is turning its interest. In this article, looking at some key ideas from visual studies, I reflect on what kind of multimodal approach best aligns with the needs of CDS. I argue for an affordance-based approach and one driven by the social and not by need to model on the basis of language.

  • 76.
    Madsen, Christofer
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Håkansson, Viktor
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Interaktiv kriskommunikation: -Facebook som verktyg för krishantering2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 77.
    Mathew Martin, Poothullil John
    Department of Outreach & Extension Services, AYJNIHH, New Delhi, India.
    Web Accessibility for Persons with Disabilities: Evidence from India2008In: Communicator, ISSN 0588-8093, Vol. XLIII, no 1, p. 28-56Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Websites are today the face of an organization, with Global reach. The Information and Technology (IT) Act 2000 of India, is entirely silent on the subject of web accessibility. However the United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD) guidelines of 2009, which has been ratified by Govt. of India, of which Article 9.2 (g) & (h) especially lays down that, states should facilitate access for Persons with disabilities (PWDs) to new information and communication technologies, especially the Internet. A study was undertaken on 3rd December 2009, to analyze the qualities of a website designed by Government Organizations (GOs) and Non-Government Organizations (NGOs) working for PWDs in terms of Information & Dissemination, Accessibility, Design and Interactive participatory features. The main contribution of this study is to illuminate the features of websites used by GOs and NGOs working for PWDs in India and its accessibility.

  • 78.
    Nicholson, Daniel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Världens grönaste hamburgare?: En analys av retorik och etik utifrån Max Hamburgare ABs marknadsföring2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 79.
    Nilsson, Julia
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Nilsson, Lotta
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    ”I am running for president of theUnited States of America!”: - En retorisk studie på Donald Trumps & Hillary Clintons ”annoncement speech” inför USAs presidentval år 2016.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 80.
    Nohrstedt, Stig Arne
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    The Role of the Media in the Discursive Construction of Wars2016In: The handbook of international crisis communication research / [ed] Andreas Schwarz, Matthew W. Seeger, Claudia Auer, Chichester, UK: John Wiley & Sons, 2016, p. 135-144Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The chapter identifies some general trends in war journalism since the Gulf War 1990 til the Syrian War 2011 and relate them to the theory of a Threat Society in late-modernity. That war journalism has become an increasingly dangerous profession is one of these trajectories.

  • 81.
    Nohrstedt, Stig Arne
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Ottosen, Rune
    Mediendiskurs, Gewalt und gewaltfreie Konfliktbearbeitung: Das Journalism-in-the-New-World-Order-Projekt oder: von der Faszination einer Methode2012In: Natur- und kulturwissenschaftliche Perspektiven in der Psychologie: Methodologie - Methoden - Anwendungsbeispiele / [ed] Wassilios Baros, Jürgen Rost, Berlin: Verlag Irena Regener , 2012, p. 83-91Chapter in book (Refereed)
  • 82.
    Nohrstedt, Stig Arne
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Ottosen, Rune
    Journalisthögskolan i Oslo, Oslo, Norway.
    Peace journalism – critical discourse case study: media and the plan for Swedish and Norwegian defence cooperation2011In: Expanding peace journalism: comparative and critical approaches / [ed] Ibrahim Seaga Shaw, Jake Lynch,Robert A. Hackett, Sydney: Sydney University Press , 2011, p. 217-238Chapter in book (Refereed)
  • 83.
    Nohrstedt, Stig Arne
    et al.
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Ottosen, Rune
    WikiLeaks and war laws2012In: Media and terrorism: global perspectives / [ed] Des Freedman, Daya Kishan Thussu, London: Sage Publications, 2012, p. 206-222Chapter in book (Refereed)
  • 84.
    Nordenström, Rebecca
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Att föra någon annans talan: En analys av hur Världsnaturfonden WWF använder sig av visuell retorik2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 85.
    Ohm, Simon
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Konsten att argumentera med 140 tecken: Mediet Twitter som möjlighet och begränsning för retorisk argumentation2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 86.
    Olah, Maria
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    ”Är du också GI-förvirrad?”: En retorisk analys av Fredrik Paulúns marknadsföring av dieten GI2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 87.
    Olander, Agnes
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Alkoholen och det dubbla uppdraget: En visuell analys av Systembolagets ethos i två reklamfilmer2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats ämnar undersöka hur Systembolaget i två valda reklamfilmer söker etablera ethos. För att svara på detta har uppsatsen utgått ifrån en frågeställning som fokuserar på hur visuella budskap framställs samt huruvida identifikation tillämpas. Vidare utgår uppsatsen ifrån de teoretiska begreppen ethos, pathos och logos i entechnoi pisteis, visuell retorik samt identifikation. Den övergripande metod som används är hermeneutisk närläsning, fortsättningsvis tillämpas en visuell analys vilken innefattar aspekter från både en neoaristotelisk- samt en identifikationsanalys. Uppsatsen resulterar i slutsatsen att Systembolagets ethos skapas genom underliggande latenta budskap vilka appellerar till mottagarens känslor, och vidare skapare förtroende för avsändaren. Känslor väcks genom att använda identifikationsmarkörer vilka skapar konsubstansialitet. Ännu en aspekt som appellerar till mottagarens känslor är användandet av exempel involverande barn. Känslorna som väcks bidrar till att skapa förtroende för avsändaren, däri kan ethos etableras. Ethos skapas även då Systembolaget frekvent tillämpar ethos tre dimensioner, arete, eunoia och fronesis.

  • 88.
    Olovson, Erica
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Att ursäkta en vållad katastrof: En studie av Germanwings apologia efter flygkraschen i de franska alperna tisdagen den 24 mars 20152016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen ämnar undersöka vilka kategoria (anklagelser) Germanwings stod inför i samband

    med flight 4U 9525:s krasch i de franska alperna 2015, samt vilka apologia-strategier (försvar

    och ursäkter) de använde sig av. Genom att tolka den retoriska situationen (helheten) med hjälp

    av en hermeneutisk kvalitativ metod samt kritisk retorikanalys tillsammans med en närläsande

    textanalys har kategorian “vållande till annans död” och ”vållande till annans död genom

    anställds avsiktliga handling” utkristalliserats. Germanwings bemötte kategorian med hjälp av

    apologia-strategierna corrective action (minska händelsens anstötlighet) och mortification (ta på

    sig hela skulden), vilket gjordes på ett ansvarsfullt och ångerfullt vis. Detta hjälpte bolaget att

    stärka sitt ethos (anseende och trovärdighet). I apologian påvisades fronesis (handlingsklokhet),

    eunoia (god moralisk karaktär) och arete (aktören agerar passande inför situationen).

  • 89.
    Ottosen, Rune
    et al.
    Journalisthögskolan i Oslo, Oslo, Norge.
    Nohrstedt, Stig Arne
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    A new information order: but what order?2010In: Norden och världen: perspektiv från forskningen om medier och kommunikation : en bok tillägnad Ulla Carlsson / [ed] Torbjörn Broddason, Ullamaija Kivikuru, Birgitte Tufte, Lennart Weibull, Helge Östbye, Göteborg: Institutionen för journalistik, medier och kommunikation, Göteborgs universitet , 2010, p. 321-334Chapter in book (Refereed)
  • 90.
    Palmdal, Daniel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Musikrecensioner  som  epideiktisk retorik: Att skriva musikrecensioner för rappintresserade Självständigt2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 91.
    Pettersson, Beatrice
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    ”The  Dog Whisperer”2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsens syfte har varit att se på hur Cesar Millan, ”The Dog Whisperer”, i programmet ”Mannen som talar med hundar” skapar förtroende hos TV-tittarna. Undersökningen har studerat den talade retoriken i avsnitt ett av första säsongen av programserien. Analysen har gjorts utifrån den klassiska retorikens övertygandemedel, entechnoi pisteis där uppsatsen därefter valt att lyfta fram det övertygandemedel av ethos, pathos och logos som varit mest framträdande. Resultatet av analysen visar att Millans användning av pathos framträder tydligast. Millan kan även uppfattas visa eunoia gentemot TV-publiken när han ställer frågar till hundägarna i programmet, då en känsla av visat intresse för TV-tittarnas nyfikenhet uppstår. Samtidigt använder sig Millan av en stilnivå liksom ordval som är anpassade efter TV-tittarna och kan anses vara till hans fördel i hans syfte att övertyga. Slutligen är Millans argumentation varierande och utgår från både enthymem och paradigm, vilket kan anses fördelaktigt om man vill skapa förtroende.

  • 92.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Communicating safety programs: the power in shaping occupational identities and risks2008In: The IAMCR Congress of Media Research, 2008Conference paper (Other academic)
  • 93.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Conflicting interpretations of workplace accidents: A critical communication perspective2007Conference paper (Refereed)
  • 94.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Deliberative communications ethics, its criticism, and proposal for research on attitudes as expressive acts in risk discourse2011In: Risk, Uncertainty and Policy, European Sociological Association, 2011, 2011Conference paper (Refereed)
  • 95.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Doing “Being” Responsible Risk Communicators at Work2016Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    While previous research has demonstrated that an increasing burden of responsibility is placed on employees for the risks and health problems they face, less attention has been paid to the increased communication requirements this development involves. Bridging this gap, this article investigates how social interaction is used by employees and chair to negotiate employees becoming responsible risk communication subjects. Using positioning analysis (Bamberg 2005), the study examines five safety meeting episodes, and demonstrates how the responsibilization of employees’ risk communication extends questions of a) form – such as the duration of talk, b) paper-work, c) genuineness, d) contributing on-topic, e) economization, and f) reliability regardless of illness and place. The study contributes to research on both workplace meetings and changes in workplace communication.

  • 96.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Fact and fabrication in interviews: a response to radical constructionist critique2007In: The 18th Nordic Conference for Media and Communication Research (NordMedia 2007), 2007Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    What qualititive research interviews can and cannot say has become an increasingly contested matter within the social sciences. Prominent scholars as Jonathan Potter and David Silverman adhere that qualitative interviews can not say much about neither inner cognitive processes nor an outer social reality. Their object of study is the micro speech act; what constitutes norms of interaction, how facts are constructed and preferred impressions achieved. Their far-reaching arguments for an anti-essentialist understanding of interview material, bring radical constructionism to the fore. Considering its impact and bold claims, radical constructivism require consideration and response. The position defended in this article claim that interviews may be valid not only considering what is done in a specific speech act. An immaculate representation of inner and outer realities is however out of the question. An interviewer rather embark on a task that involve both distance and relation, as Martin Buber has explained. Topics that are discussed regard culture expressed in interviews, as an instance of social reality, and as a hinderance as well as a positive force between interactors. Moreover, speech act theory and the proposed omni-presence of impression management are contrasted with theory of the self and Martin Buber's writings on being and seeming. Finally, and perhaps most important, qualitative interviews equal means for academia to approach and qualitatively and systematically learn about the circumstances of diverse citizens, which means that definitions of what is true and just may be formulated from a better view.

  • 97.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Governing safe operations at a distance: Enacting responsible risk communication at work2016In: Studies of Discourse and Governmentality: New Perspectives and Methods / [ed] P. McIlvenny, J. Zhukova Klausen & L. Bang Lindegaard, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2016, p. 179-207Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This chapter argues that today's organizational risk management, where employees are to adopt routines for proper self-control, is fruitfully approached as what Rose and Miller (1992) term governing-at-a-distance. Governing that relies on internal control and the self-governing capacity of citizens requires people to be involved in communication that signifies responsible behaviour. If there is hierarchical monitoring, then it is communication that is supervised which makes the signifying practices all the more important. While previous research has demonstrated that an increasing burden of responsibility is placed on citizens for the risks and health problems they face or envisage, less attention has been paid to the increased communication requirements this development involves. Bridging this gap, this chapter investigates how social interaction in meetings works to facilitate employees to become responsible risk communication subjects. An intensive discourse analysis of five safety meeting episodes demonstrates how the responsibilization of employees’ risk communication extends questions of a) form – such as the duration of talk, b) paper work, c) genuineness, d) contributing on-topic, e) economization, and f) reliability regardless of illness and place. The study takes inspiration from positioning analysis (e.g. Bamberg, 2005), allowing for a detailed account of the moment-to-moment process of responsibilization, something that previous research on risk management tends to skim over.

  • 98.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Incident reporting and employee identity: three cases of chemical manufacturers2009In: 19th Nordic Conference on Media and Communication Research, Nordicom, 2009Conference paper (Other academic)
  • 99.
    Rasmussen, Joel
    Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
    Multimodal analys: att förstå det visuella varumärket2014In: Kvalitativa metoder i strategisk kommunikation / [ed] Åsa Thelander & Jörgen Eksell, Lund: Studentlitteratur AB, 2014, p. 165-181Chapter in book (Other academic)
  • 100.
    Rasmussen, Joel
    University of Oslo, Oslo, Norway.
    “Should each of us take over the role as watcher?”: Attitudes on Twitter toward the 2014 Norwegian terror alert2015In: Journal of Multicultural Discourses, ISSN 1744-7143, E-ISSN 1747-6615, Vol. 10, no 2, p. 197-213Article in journal (Refereed)
1234 51 - 100 of 157
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf