To Örebro University

oru.seÖrebro universitets publikasjoner
EnglishSvenskaNorsk
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande för döva barn och barn med hörselnedsättning: en systematisk litteraturstudie
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.ORCID-id: 0000-0002-3735-0579
Karlstad universitet, Karlstad.
2016 (svensk)Bok (Annet vitenskapelig)
sted, utgiver, år, opplag, sider
Karlstad, Sweden: Karlstad University Press, 2016. , s. 126
Serie
Karlstad University studies, ISSN 1403-8099 ; 10
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-70389ISBN: 978-91-7063-688-2 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-70389DiVA, id: diva2:1267030
Tilgjengelig fra: 2018-11-30 Laget: 2018-11-30 Sist oppdatert: 2019-03-26bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Person

Allard, Karin

Søk i DiVA

Av forfatter/redaktør
Allard, Karin
Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetric

isbn
urn-nbn
Totalt: 715 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
Örebro universitet
|
DiVA portal
|
DiVA Logga in
|
Om registrering i DiVA
|
Kontakta oss