Titeln på studien är "Skolans själ - privat eller offentlig? En diskursanalys om skälen för grundskolan". Skolan är en historisk framvuxen institution och dagen konstruktioner av skolans skäl har vuxit fram interdiskursivt. En historisk genomgång över hur skälen för skolanförändrats från och med folkskolans införande i Sverige fram till och med den senaste läroplanen Lpo 94, beskrivs. Utvärderingar av grundskolan finns med som viktigt empiriskt material som visar hur läroplanens intentioner intervenerats i skolpraktiken. Kategoriseringen i studien av skälen för skolan är demokratisering, individualisering, marknadisering och disciplinering. Lpo 94 med dess utvärderingar, främst Nationella Utvärderingen av grundskolan 2003, NU 03, (2004) nar varit basen för vidare analys av övergripande skäl som konstrueras för grundskolan för framtiden.