Till Örebro universitet

oru.seÖrebro universitets publikationer
EnglishSvenskaNorsk
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Frågor i klassrummet som en aspekt av formativ bedömning i skrivundervisningen på högstadiet
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
2019 (Svenska)Ingår i: Formativ bedömning: Utmaningar för undervisningen / [ed] Viveca Lindberg, Inger Eriksson, Astrid Pettersson, Stockholm: Natur och kultur, 2019, s. 261-286Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Stockholm: Natur och kultur, 2019. s. 261-286
Nationell ämneskategori
Språk och litteratur
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-82237ISBN: 978-91-27-82487-4 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:oru-82237DiVA, id: diva2:1433519
Tillgänglig från: 2020-05-31 Skapad: 2020-05-31 Senast uppdaterad: 2020-06-01Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Person

Norberg, Anna-Maija

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Norberg, Anna-Maija
Av organisationen
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Språk och litteratur

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 139 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
v. 2.47.0
|
WCAG
|
Örebro universitetsbibliotek
|
DiVA Portal
|
DiVA Logga in
|
Registrering i DiVA
|
Kontakta oss