Till Örebro universitet

oru.seÖrebro universitets publikationer
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Postkoloniala perspektiv i digitala läroplattformar: - En jämförelse av Nationalencyklopedin, Forum för levande historia och SO-rummets innehållkring avkolonisering
Örebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap.
2022 (Svenska)Självständigt arbete på grundnivå (yrkesexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka på vilket sätt digitala plattformar framställer avkoloniseringen men också hur de digitala plattformarna utifrån ett postkolonialt perspektiv kan påverka ett ”vi” och ”dem” tänk. Uppsatsen utgår från en postkolonial teoretisk grund och är en kvalitativ text- och diskursanalys. Det tre digitala plattformarna som användas som primära källor är Nationalencyklopedin, SO-rummet och Forum för levande historia. Uppsatsens analys görs utifrån två utvalda teman. Det ena temat är avkolonisering och andra temat är Ordval. Ur det två analysdelarna kan slutsatsen dras att SO-rummet är den webbplats som har flest diskurser kring ”vi” och ”dem” samt även använder sig av värdeladdade ord som kan kopplas till en europeisk värdering och syn på händelserna som analyserades. Genom detta kan slutsatsen dras att SO-rummet snarare stärker ett ”vi” och ”dem” känsla än minskar den. Plattformen Forum för levande historia innehåller inte några värdeord vid den genomgång av de material som använts från denna webbplats, vilket gör att slutsatsen blir att plattformen minskar ett ”vi” och ett ”dem” tänk genom att inte lägga in värderingar i de olika händelserna som har analyserats. Detta gör till viss del även Nationalencyklopedin, som i delar av analysen håller sig objektiv men som även i andra delar väljer att lägga in värderingar i de olika händelserna genom vissa ordval. Detta leder till att Nationalencyklopedin både kan minska men också stärka en ”vi” och ”dem” känsla beroende på vilken faktatext läsaren får till sig.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
2022. , s. 31
Nationell ämneskategori
Historia
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:oru:diva-101588OAI: oai:DiVA.org:oru-101588DiVA, id: diva2:1700318
Ämne / kurs
Historia
Handledare
Tillgänglig från: 2022-09-30 Skapad: 2022-09-30 Senast uppdaterad: 2022-09-30Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Postkoloniala perspektiv i digitala läroplattformar: - En jämförelse av Nationalencyklopedin, Forum för levande historia och SO-rummets innehållkring avkolonisering(639 kB)140 nedladdningar
Filinformation
Filnamn FULLTEXT01.pdfFilstorlek 639 kBChecksumma SHA-512
feee856f825891cefa9fbe20ac3f5435192d7416546fc1cb2c27ec61d710f6309098d8d3554a47f0cfbe8f4bab08c66fbdae2270275ff6426b1494c78eb339e9
Typ fulltextMimetyp application/pdf

Av organisationen
Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Historia

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar
Totalt: 140 nedladdningar
Antalet nedladdningar är summan av nedladdningar för alla fulltexter. Det kan inkludera t.ex tidigare versioner som nu inte längre är tillgängliga.

urn-nbn

Altmetricpoäng

urn-nbn
Totalt: 198 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf