To Örebro University

oru.seÖrebro University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Postkoloniala perspektiv i digitala läroplattformar: - En jämförelse av Nationalencyklopedin, Forum för levande historia och SO-rummets innehållkring avkolonisering
Örebro University, School of Humanities, Education and Social Sciences.
2022 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka på vilket sätt digitala plattformar framställer avkoloniseringen men också hur de digitala plattformarna utifrån ett postkolonialt perspektiv kan påverka ett ”vi” och ”dem” tänk. Uppsatsen utgår från en postkolonial teoretisk grund och är en kvalitativ text- och diskursanalys. Det tre digitala plattformarna som användas som primära källor är Nationalencyklopedin, SO-rummet och Forum för levande historia. Uppsatsens analys görs utifrån två utvalda teman. Det ena temat är avkolonisering och andra temat är Ordval. Ur det två analysdelarna kan slutsatsen dras att SO-rummet är den webbplats som har flest diskurser kring ”vi” och ”dem” samt även använder sig av värdeladdade ord som kan kopplas till en europeisk värdering och syn på händelserna som analyserades. Genom detta kan slutsatsen dras att SO-rummet snarare stärker ett ”vi” och ”dem” känsla än minskar den. Plattformen Forum för levande historia innehåller inte några värdeord vid den genomgång av de material som använts från denna webbplats, vilket gör att slutsatsen blir att plattformen minskar ett ”vi” och ett ”dem” tänk genom att inte lägga in värderingar i de olika händelserna som har analyserats. Detta gör till viss del även Nationalencyklopedin, som i delar av analysen håller sig objektiv men som även i andra delar väljer att lägga in värderingar i de olika händelserna genom vissa ordval. Detta leder till att Nationalencyklopedin både kan minska men också stärka en ”vi” och ”dem” känsla beroende på vilken faktatext läsaren får till sig.

Place, publisher, year, edition, pages
2022. , p. 31
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-101588OAI: oai:DiVA.org:oru-101588DiVA, id: diva2:1700318
Subject / course
Historia
Supervisors
Available from: 2022-09-30 Created: 2022-09-30 Last updated: 2022-09-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Postkoloniala perspektiv i digitala läroplattformar: - En jämförelse av Nationalencyklopedin, Forum för levande historia och SO-rummets innehållkring avkolonisering(639 kB)139 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 639 kBChecksum SHA-512
feee856f825891cefa9fbe20ac3f5435192d7416546fc1cb2c27ec61d710f6309098d8d3554a47f0cfbe8f4bab08c66fbdae2270275ff6426b1494c78eb339e9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
School of Humanities, Education and Social Sciences
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 139 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 194 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf