Minnesfenomen och tankefel i en förundersökning av påståenden om sexuella övergrepp rörande fyra barn på daghem - ett gruppfall. Grovt missbruk av psykologi av psykolog (likartat den s.k. Lundaskolans arbetssätt).
2011 (Swedish)Report (Other academic)Alternative title
Memory phenomena and cognitive biases in a preliminary report about allegations of sexual abuse of four children at day care centers. Also misuse of psychology by a psychologist. (English)
Abstract [sv]
Syftet är att klargöra utredningsmetodiskt viktiga problem med minnesfenomen och tankefel samt möjlig uppkomst och spridning av uppgifter i lokalsamhället i ett fall med fyra barn där det uppkommit påståenden om sexuella övergrepp på daghem av en manlig personal. Osäkerhetsmarkeringar och motsägelser förekommer i materialet. En psykolog som anlitas för ett utlåtande kring ett av barnen använder en ohållbar, osaklig utredningsmetodik. För två av barnen skall de påstådda övergreppen ha skett för 10-12 år sedan. En stor mängd metod- och tankefel specificeras.
Abstract [en]
The purpose is to clarify important problems with memory phenomena and cognitive biases in a preliminary report and interrogations with four children at day care centers concerning allegations of sexual abuse by a male personnel. A report from a psychologist concerning one of the children is shown to be a fraud. Many cognitive biases are found in the preliminary report.
Place, publisher, year, edition, pages
2011.
Keywords [en]
preliminary report, police interrogation, child, interview, sexual abuse, memory, memory phenomena, cognitive biases, psychologist, witness psychology, abuse of psychology, critical thinking, evaluation of sources
Keywords [sv]
förundersökning, polisförhör, barnförhör, barn, förhör, sexuella övergrepp, minne, minnesfenomen, tankefel, källkritik, utredning, utredningsmetodik, daghem, förskola, psykolog, vittnespsykologi, Lundaskolan, sagoläsning, kritiskt tänkande, källkritik
National Category
Applied Psychology Psychology (excluding Applied Psychology) Media and Communications Social Work
Research subject
Psychology; Education; Media and Communication Studies; Social Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:oru:diva-20761OAI: oai:DiVA.org:oru-20761DiVA, id: diva2:474556
2012-01-122012-01-092025-01-31Bibliographically approved